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Mieux comprendre mon Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA)

Le trouble du spectre de l'autisme touche 1 % de la population générale. L'annonce précoce du diagnostic permet la mise en place d'un parcours de soins adapté, mais pas forcément l'appropriation du diagnostic par l'enfant. Le nouveau programme thérapeutique développé dans ce guide s'adresse aux... Lire la suite...

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Le trouble du spectre de l'autisme touche 1 % de la population générale.

L'annonce précoce du diagnostic permet la mise en place d'un parcours de soins adapté, mais pas forcément l'appropriation du diagnostic par l'enfant.

Le nouveau programme thérapeutique développé dans ce guide s'adresse aux enfants âgés de 8 à 12 ans ayant reçu un diagnostic de TSA sans déficience intellectuelle associée. L'objectif est d'expliquer le trouble aux participants et de les aider à développer une meilleure connaissance de leur fonctionnement. De plus, ce programme a été conçu pour le format de séances en groupe afin de favoriser les échanges et de développer les habiletés sociales des enfants. Toutefois, le programme est adaptable à l'accompagnement des enfants en individuel.

Cet ouvrage est un guide pratique comprenant l'ensemble des séances et du matériel pédagogique du programme. Il est destiné aux professionnels qui souhaiteraient le mettre en place et l'animer.

Ce programme, validé par l'Agence Régionale de Santé d'Occitanie, a été créé dans le cadre de l'activité clinique de ses auteures en tant que psychologues au sein du Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon, au CHU de Montpellier.

L'expérience des auteures montre que ce programme permet aux enfants de mieux comprendre le TSA et d'apprendre à se connaitre en s'appropriant progressivement leurs différences.

Les auteures : Ela Miniarikova est psychologue au Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon et au sein du service de Médecine psychologique pour enfants et adolescents du CHU de Montpellier. Florine Dellapiazza est psychologue et docteur en psychologie du développement au Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon et au sein du service de Médecine psychologique pour enfants et adolescents du CHU de Montpellier. Flore Couty est psychologue et exerce actuellement à la Réunion en UEMA et en SESSAD.

Par ailleurs, Ela Miniarikova, Florine Dellapiazza et Flore Couty ont créé et animent dans le cadre de leur activité au CRA Languedoc-Roussillon au CHU Montpellier, les séances thérapeutiques de ce programme d'ETP pour les enfants porteurs d'un TSA. Gabriela Fabryova est facilitatrice graphique, formatrice et illustratrice. Persuadée qu'une image vaut mille mots, elle est fondatrice de la marque de facilitation graphique « Dessine-moi mon idée ».

144 pages.