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Mes p'tits pourquoi - La dyslexie
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Mes p'tits pourquoi - La dyslexie

7,90 €
Noémie est dyslexique : elle a un trouble de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Quels sont les outils...
Mes p'tits pourquoi - Les émotions
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Mes p'tits pourquoi - Les émotions

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La petite Léa passe par des variations d'humeurs en fonction des événements de la journée : la joie et la peur...
Métacognition et stratégies d'apprentissage
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Métacognition et stratégies d'apprentissage

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La métacognition, capacité à réfléchir sur ses propres pensées, est un terme de plus en plus médiatisé. De nombreuses...
Mieux comprendre les DYS- de leur émergence aux neurosciences
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Mieux comprendre les DYS- de leur émergence aux neurosciences

19,00 €
Les DYS- ne sont pas nés de rien, mais des progrès des neurosciences dans les années 1980-2000…Le docteur Michèle...
Miroir 2 en 1 incassable
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Miroir 2 en 1 incassable

8,00 €
Le miroir recto-verso comporte un miroir régulier d'un côté et un miroir amusant de l'autre côté.Le miroir 2 en 1 est...
Moi et les autres
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Moi et les autres

9,50 €
Le « Goûter philo » « Moi et les autres » pour réfléchir à la place que chacun donne à l'autre, cet autre très...
Mon enfant est autiste
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Mon enfant est autiste

23,90 €
Un guide pour parents, enseignants et soignants. Ce livre aborde les caractéristiques de tous les troubles de...
Mon enfant est dyslexique
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Mon enfant est dyslexique

11,00 €
Avoir un enfant "dys", c'est apprendre non seulement à lui venir en aide dans le cadre de ses apprentissages, mais...
Mon enfant est harcelé
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Mon enfant est harcelé

14,00 €
De la petite enfance à l'adolescence, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire....
Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage
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Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage

14,00 €
Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter...
Ortho Zen Ortho Zen
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Ortho Zen

22,00 €
Présentation : - Des jeux pour commencer les séances en pleine forme : relaxation, pleine conscience, estime de soi...
Orthophonie et surdité
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Orthophonie et surdité

40,50 €
L'objectif de cet ouvrage est d'amener le lecteur à imaginer les multiples situations de communication qui s'offrent...
Orthophonie pratique, pratique de l'orthophonie
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Orthophonie pratique, pratique de l'orthophonie

33,50 €
La prise en charge orthophonique avec ses aspects pratiques est au centre des préoccupations des orthophonistes,...
Pédagogie de l'écoute
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Pédagogie de l'écoute

25,60 €
Un tiers des élèves de maternelle n'apprennent pas à parler dans le cadre de séances pédagogiques sur le langage....
Porte cartes Chat Porte cartes Chat
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Porte cartes Chat

5,90 €
Porte cartes d'un diamètre de 8 cm.
Prise en charge et rééducation des troubles dys-
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Prise en charge et rééducation des troubles dys-

12,00 €
Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical,...
Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiques
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Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiques

35,90 €
Les troubles dysphasiques touchent 1% des enfants scolarisés et nécessitent une démarche pluridisciplinaire que ce...
Profil Asperger au féminin
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Profil Asperger au féminin

39,00 €
Il vise à éviter les diagnostics souvent erronés posés par les spécialistes qui méconnaissent les particularités du...
Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant
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Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant

66,90 €
Troubles spécifiques des apprentissages Cet outil pratique est destiné aux professionnels de la rééducation des...
Repérage précoce des signes d'appel de dys
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Repérage précoce des signes d'appel de dys

27,00 €
Un outil pour l'école maternelle : principes, analyse et préconisations. Ce livre se propose de répondre aux...
Scolariser un enfant avec autisme
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Scolariser un enfant avec autisme

14,00 €
L'auteur s'est appuyée sur son expérience d’enseignante spécialisée, de conseillère pédagogique et d’inspectrice dans...
Scolariser un enfant avec AVS
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Scolariser un enfant avec AVS

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Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Travailler en collaboration avec l'enseignant. Aider à la vie...
Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement
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Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement

19,00 €
Les troubles du neurodéveloppement, un problème de santé publique…La notion nouvelle de « trouble du...
Sophrologie et Troubles dys
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Sophrologie et Troubles dys

13,00 €
Exercices pratiques pour les enfants et les adolescents La sophrologie est une méthode psychocorporelle qui permet...
Surdités de l'enfant et de l'adulte
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Surdités de l'enfant et de l'adulte

39,90 €
Bilans et interventions orthophoniques. Ce livre synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et...
Toute l'anatomie pour l'orthophonie
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Toute l'anatomie pour l'orthophonie

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Parole, déglutition, audition, phonationLes organes de la parole, de la déglutition, de la phonation et de l'audition...
Traité de neurolinguistique
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Traité de neurolinguistique

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La neurolinguistique étudie le fonctionnement cérébral des grandes fonctions langagières. Cet ouvrage complet en...
Traitement du langage oral chez l'enfant
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Traitement du langage oral chez l'enfant

34,00 €
Depuis l'analyse de la demande jusqu'à la décision d'arrêter l'intervention, le traitement des troubles du langage...
Troubles des apprentissages- Dictionnaire pratique
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Troubles des apprentissages- Dictionnaire pratique

19,00 €
Un outil pratique pour se repérer dans la jungle des sigles. Ce dictionnaire vise avant tout à donner à tous ceux...
Troubles dys-
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Troubles dys-

14,00 €
Mieux prendre en charge les situations de dys-. Leur fréquence en ont fait en quelques décennies une préoccupation...
Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte
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Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte

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Tout ce qu'il faut savoir sur les troubles oro-myofonctionnels pour la pratique orthophonique dans un seul ouvrage....
Une orthophoniste dans un parcours TSA
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Une orthophoniste dans un parcours TSA

18,00 €
A la rencontre de l’enfant autiste. Dans un parcours TSA, avec des enfants autistes qui souvent ne parlent pas et en...
Mes p'tits pourquoi - La dyslexie

Mes p'tits pourquoi - La dyslexie

Noémie est dyslexique : elle a un trouble de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Quels sont les outils qui peuvent l'aider ? Est-ce que, si on est dyslexique, ça veut dire qu'on est bête ? Pourquoi les enfants dyslexiques sont souvent doués à l'oral ? Avec Noémie, apprends à apprivoiser la dyslexie ! « Mes p'tits pourquoi », la collection de documentaires bienveillants, qui répond précisément aux grandes questions de la vie émotionnelle des enfants de 4 à 7 ans. Grâce à des textes courts et à des illustrations à la fois tendres et documentaires, il devient facile de trouver les bons mots pour parler de sujets parfois...
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Mes p'tits pourquoi - Les émotions

Mes p'tits pourquoi - Les émotions

La petite Léa passe par des variations d'humeurs en fonction des événements de la journée : la joie et la peur d'aller à l'école pour la première fois, la tristesse quand elle se sent seule, la colère quand son papa refuse de lui acheter une boite de peinture, la jalousie quand sa sœur lui prend son jeu. La vie de Léa est traversée d'émotions qui lui permettent de se sentir vivante et heureuse. « Mes p'tits pourquoi », la collection de documentaires bienveillants, qui répond précisément aux grandes questions de la vie émotionnelle des enfants de 4 à 7 ans. Grâce à des textes courts et à des illustrations à la fois tendres et...
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Métacognition et stratégies d'apprentissage

Métacognition et stratégies d'apprentissage

La métacognition, capacité à réfléchir sur ses propres pensées, est un terme de plus en plus médiatisé. De nombreuses théories et approches complémentaires ont été élaborées ces dernières années sur ce processus cognitif essentiel aux apprentissages et à la réussite scolaire. Cet ouvrage, à destination des parents, des professionnels de l'éducation et de la remédiation cognitive, en propose une synthèse illustrée d'exemples et de situations de vie. Il présente les liens entre métacognition, motivation et cognition, mais aussi les variables environnementales et psychosociales qui influencent les apprentissages. Il explique les grandes...
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Mieux comprendre les DYS- de leur émergence aux neurosciences

Mieux comprendre les DYS- de leur émergence aux neurosciences

Les DYS- ne sont pas nés de rien, mais des progrès des neurosciences dans les années 1980-2000…Le docteur Michèle Mazeau le prouve dans ses mémoires : les DYS- relèvent de la NEUROLOGIE et pas de la psychologie, ni de la pédagogie, ni même de la pédiatrie, et encore moins des opinions "éducatives" des uns ou des autres.Les DYS- ne sont pas nés de rien, mais des progrès des neurosciences dans les années 1980-2000…Aussi a-t-il fallu réviser de véritables dogmes établis depuis plus d'un siècle, et les remettre en question à la lumière des nouvelles connaissances et contredire nombre d'affirmations péremptoires comme "rien de ce que nous...
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Moi et les autres

Moi et les autres

Le « Goûter philo » « Moi et les autres » pour réfléchir à la place que chacun donne à l'autre, cet autre très différent de moi, qui est un semblable, un humain. Pourquoi, quelquefois, les autres nous font peur ? On peut se mettre à la place de quelqu'un d'autre ? Le racisme, c'est quoi ? Est-ce que je pourrais vivre tout seul ? Pourquoi on est tous différents ? Pourquoi on se sent jugé par les autres ? Pourquoi ça fait du bien d'avoir des amis ? Comment on sait ce qui se passe dans la tête des autres ? Comment avoir une idée de ce que l'on est, sans les autres ? Comment savoir si l'on est gentil, méchant, jaloux, affectueux, attentionné…...
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Mon enfant est autiste

Mon enfant est autiste

Un guide pour parents, enseignants et soignants. Ce livre aborde les caractéristiques de tous les troubles de l'autisme, les causes, les mythes et les réalités ainsi que les principes de base de la gestion au quotidien. Un guide indispensable à tout parent ou professionnel confronté à l'autisme. Cet ouvrage apporte une réponse concrète aux questions les plus fréquemment posées par les parents d'enfants et adolescents autistes. Experts bénéficiant d'une renommée internationale, les auteurs présentent les caractéristiques du spectre autistique, pour aider les parents et les professionnels à mieux comprendre la pensée autistique et le...
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23,90 €
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Mon enfant est dyslexique

Mon enfant est dyslexique

Avoir un enfant "dys", c'est apprendre non seulement à lui venir en aide dans le cadre de ses apprentissages, mais aussi être informé des démarches administratives à accomplir. Elles sont nombreuses, parfois difficiles à effectuer et il n'est pas toujours simple de recueillir l'information : un vrai parcours du combattant ! Ce livre clair et pratique s'adresse d'abord aux parents afin de faciliter les démarches et de permettre de faire valoir les droits de leur enfant, mais aussi aux enseignants et orthophonistes pour conseiller les parents dans leurs démarches.88 pages (13x19cm)Date de parution: Novembre 2011ISBN: 978-2-35345-057-2
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Mon enfant est harcelé

Mon enfant est harcelé

De la petite enfance à l'adolescence, comment aider mon enfant à se protéger et à agir face au harcèlement scolaire. 6 à 10 % des enfants et adolescents seraient victimes de harcèlement scolaire, soit 800 000 jeunes en France. Face à ce problème majeur qui n'a pas encore trouvé de solution réellement efficace, et conscientes de la nécessité d'impliquer les parents dans la prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire, Magali Rebattel et Mathilde Royol ont conçu un outil de réflexion et d'actions pratiques destiné à être utilisé au sein de la famille. À une époque où la question de la violence entre les élèves est enfin...
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Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage

Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage

Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys-, mais aussi celle du reste de la classe.Préface d'Alain PouhetMédecin de rééducation et formateur en neuropsychologie infantileDirecteur de recherche en neurosciences cognitivesUnité Inserm « Dynamique Cérébrale et Cognition » de LyonComprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys-, mais aussi celle du reste de la classe.- Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se...
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Ortho Zen

Ortho Zen

Présentation : - Des jeux pour commencer les séances en pleine forme : relaxation, pleine conscience, estime de soi - Des outils pour des patients plus autonomes : compost à soucis, contrat de prise en charge - Des affichettes pour combattre les lapins et les poches trouéesRègles de jeu :- 24 cartes "mimes de fou" : ces cartes visent à détendre l'atmosphère et à installer une "complicité joyeuse" avec le patient en début de séance. Chacun tire une carte et doit faire deviner le mime à l'autre. Fous rires garantis ! - 24 cartes "estime de soi" : Ces cartes visent à apporter au patient confiance et estime de lui. Les questions visent à...
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Orthophonie et surdité

Orthophonie et surdité

L'objectif de cet ouvrage est d'amener le lecteur à imaginer les multiples situations de communication qui s'offrent à la personne sourde. Malgré l'amélioration qualitative des appareillages ou des implants cochléaires, la prise en charge par l'orthophoniste reste primordiale et est de plus en plus importante. Depuis de nombreuses années, il travaille en partenariat avec les autres professionnels de santé et de l'éducation. La prise en charge de l'orthophoniste permet à la personne sourde d'accéder au langage à travers : le développement de la communication, l'apprentissage de la lecture labiale, la conversation de la voix ou...
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Orthophonie pratique, pratique de l'orthophonie

Orthophonie pratique, pratique de l'orthophonie

La prise en charge orthophonique avec ses aspects pratiques est au centre des préoccupations des orthophonistes, avides de connaître et d'échanger diverses pratiques orthophoniques afin d'enrichir, dynamiser, développer leurs rééducations. Ce livre retrace les interventions du colloque Orthophonie pratique, pratique orthophonique du 27 novembre 2009 à Marseille, qui aborde diverses pathologies. Ce colloque et ces actes ont pour buts de faire partager la pratique des intervenants dans différents domaines. Les orthophonistes découvriront ainsi des pistes rééducatives, exercices qui pourront être utilisés ou servir de base dans leurs...
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Papi Lou oublie tout... - Une histoire sur... la maladie d'Alzheimer

Papi Lou oublie tout... - Une histoire sur... la maladie d'Alzheimer

Flavie est très proche de ses grands-parents et elle profite du fait qu'ils soient ses voisins pour passer beaucoup de temps avec eux. Louis, son grand-père, lui invente toujours mille et une activités particulièrement ingénieuses et originales qu'elle adore faire avec lui.Mais Flavie remarque un jour que Louis a des comportements étranges, et qu'il oublie souvent des choses. Que se passe-t-il ? Elle apprendra peu de temps après que son grand-père a la maladie d'Alzheimer et que toute la famille devra se serrer les coudes pour traverser la difficile épreuve qui les attend.Une section informative dédiée aux parents et aux éducateurs suit le...
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Pédagogie de l'écoute

Pédagogie de l'écoute

Un tiers des élèves de maternelle n'apprennent pas à parler dans le cadre de séances pédagogiques sur le langage. Comment alors déjouer les " pièges du dialogue pédagogique ordinaire " pour permettre à l'élève d'atteindre réellement les objectifs d'apprentissage du cycle 1 : parler/parler dans un thème/parler longtemps. Ces compétences langagières constituent le pivot des apprentissages. Pierre Péroz ouvre la voie vers un autre modèle pédagogique basé sur la pédagogie de l'écoute où l'enseignant tient la posture difficile d'apprendre à garder le silence pour être réellement à l'écoute des élèves. Date de parution 04/04/2018. ISBN...
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Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant - 2ème édition

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant - 2ème édition

La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permet au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles.Les troubles spécifiques du langage écrit sont d'abord présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Puis les auteurs abordent la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et...
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Prise en charge et rééducation des troubles dys-

Prise en charge et rééducation des troubles dys-

Une inquiétude, un retard dans un domaine, un trouble suspecté ou même déjà diagnostiqué et « on » (un paramédical, un médecin, l'enseignant, un ami) a suggéré ou prescrit une (ou des) rééducation(s) et aussitôt les questions se posent... Or les familles sont souvent très démunies pour apprécier ou discuter le choix, la durée, les objectifs mêmes de cette (ou ces) rééducation(s). En quoi cela consiste-t-il ? Qu'en attendre ? Comment « juger » de la pertinence et/ou de l'efficacité de ces programmes, souvent lourds, proposés à l'enfant ? En fait-on « trop » ou « pas assez » ou « pas bien » ? Dans ce domaine, comme pour les questions de...
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Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiques

Prises en charge rééducatives des enfants dysphasiques

Les troubles dysphasiques touchent 1% des enfants scolarisés et nécessitent une démarche pluridisciplinaire que ce soit au niveau diagnostique ou rééducatif. A l'heure actuelle, la mise en évidence et la classification de ces troubles sont davantage standardisées, permettant des diagnostics précis et spécifiques, qui doivent aboutir à un projet individualisé de prise en charge.Ce colloque et les actes qui en découlent se fixent un objectif essentiellement pratique, souhaitant proposer aux professionnels concernés, un abord rééducatif adaptés aux profils dysphasiques révélés par les bilans neuropsychologique et orthophonique. Cet ouvrage...
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Profil Asperger au féminin

Profil Asperger au féminin

Il vise à éviter les diagnostics souvent erronés posés par les spécialistes qui méconnaissent les particularités du profil féminin. Il a également comme objectif de permettre aux filles et aux femmes Asperger d'accéder à une qualité de vie à la hauteur de leur potentiel.En se basant sur les dernières recherches et données cliniques, Isabelle Hénault, dans la première partie de l'ouvrage, définit le syndrome d'Asperger au féminin et présente ses caractéristiques cliniques ainsi que les thèmes importants qui y sont associés. La deuxième partie est constituée du récit d'Annyck Martin, qui témoigne du syndrome d'Asperger vu de l'intérieur. Son...
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Rééducation vestibulaire des enfants sourds en psychomotricité

Rééducation vestibulaire des enfants sourds en psychomotricité

Des propositions illustrées et ludiques pour aider l'enfant à compenser ses troubles. 60 % des enfants sourds présentent des troubles de l'équilibre (troubles vestibulaires). Ces troubles vestibulaires ont un impact très invalidant sur le développement et par voie de conséquence sur leur approche du monde et sur leurs apprentissages. Les efforts qu'ils doivent fournir pour maintenir leur équilibre et leur stabilité sont extrêmement couteux en énergie. Ils ne peuvent explorer facilement leur environnement de peur de chuter ou d'être bousculés. Soit cela les rend peu aventureux et frileux, soit, a contrario, les enfants stimulent ce manque...
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Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant

Remédiation des troubles visuo-attentionnels chez l'enfant

Troubles spécifiques des apprentissages Cet outil pratique est destiné aux professionnels de la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Il propose un programme complet de remédiation des troubles visuo-attentionnels. Fruit de plusieurs années de recherche et de recherche clinique au sein d'une institution spécialisée, ce programme d'orientation neuropsychologique est conçu pour améliorer, chez l'enfant dys et particulièrement chez l'enfant dyslexique porteur d'un trouble visuo-attentionnel, la qualité du traitement visuel et son lien avec la création de connaissances lexicales. Ce matériel complet contient un ouvrage...
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Repérage précoce des signes d'appel de dys

Repérage précoce des signes d'appel de dys

Un outil pour l'école maternelle : principes, analyse et préconisations. Ce livre se propose de répondre aux problèmes rencontrés par les différents professionnels (de l'éducation, de la santé, de la rééducation), face aux enfants dys (ou TSLA). Il vise à associer les médecins scolaires et les professionnels de la rééducation, en lien avec les enseignants, à la conception et/ou à la diffusion d'outils du type de celui proposé dans l'ouvrage pour, non pas poser un diagnostic, mais repérer le plus tôt possible ce qui pourrait annoncer un dys et qui mériterait donc d'être surveillé, le repérage précoce d'un éventuel trouble dys étant...
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Scolariser un enfant avec autisme

Scolariser un enfant avec autisme

L'auteur s'est appuyée sur son expérience d’enseignante spécialisée, de conseillère pédagogique et d’inspectrice dans l’Adaptation Scolaire des élèves en situation de Handicap, pour donner des repères aux enseignants et aux AVS qui doivent aujourd’hui accueillir des élèves avec autisme, ou TED dans leur classe. Convaincue qu’il est possible d’enseigner à des élèves avec autisme, dont elle montre qu’ils ne sont ni «déficients» ni «stupides», l'auteur partage ses connaissances et son expérience de terrain pour montrer de quelle façon une scolarisation permet de développer les potentialités, parfois remarquables, de ces enfants. Le livre...
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Scolariser un enfant avec AVS

Scolariser un enfant avec AVS

Faciliter l'inclusion scolaire des élèves handicapés. Travailler en collaboration avec l'enseignant. Aider à la vie quotidienne dans l'établissement.De plus en plus d'élèves en situation de handicap scolarisés.En 2012-2013, près de 225 560 élèves en situation de handicap étaient scolarisés dans les établissements relevant du ministère de l'Éducation nationale. Ces chiffres, qui augmentent en moyenne de 11 % par an, traduisent l'ampleur de l'engagement de l'École en faveur de l'inclusion des élèves en situation de handicap.Nombre d'entre eux disposent d'une AVS (un ou une Auxiliaire de Vie Scolaire). L'accompagnement des élèves en situation...
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Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement

Six leçons sur les troubles du neurodéveloppement

Les troubles du neurodéveloppement, un problème de santé publique…La notion nouvelle de « trouble du neurodéveloppement » (TND) promue par la dernière version du manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) recouvre des conditions aussi diverses que le trouble du spectre de l'autisme, le trouble du développement intellectuel, les troubles de la communication dont les troubles du langage, le trouble de la motricité, les troubles des apprentissages et le trouble déficitaire de l'attention, accompagné ou non d'hyperactivité.L'introduction de cette entité a été plus ou moins bien reçue par les professionnels participant à...
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Sophrologie et Troubles dys

Sophrologie et Troubles dys

Exercices pratiques pour les enfants et les adolescents La sophrologie est une méthode psychocorporelle qui permet de réharmoniser corps et esprit. Elle est donc un complément de choix dans l'accompagnement des troubles spécifiques des apprentissages et de la cognition chez l'enfant et l'adolescent. Elle lui permet une meilleure intégration de son schéma corporel, une meilleure prise de conscience du temps, de l'espace et de ses propres rythmes, une respiration plus ajustée, une meilleure gestion de son stress et de ses émotions. Elle permet de développer attention et mémoire, confiance en soi et autonomie, autant d'atouts pour la...
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Surdités de l'enfant et de l'adulte

Surdités de l'enfant et de l'adulte

Bilans et interventions orthophoniques. Ce livre synthétique couvre l'ensemble des connaissances théoriques et pratiques que les étudiants et les professionnels en orthophonie doivent posséder pour prendre en charge les pathologies de l'audition et de la phonation de l'enfant et de l'adulte. Ce livre aborde l'ensemble des pathologies liées à l'audition et à ses troubles chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel de formation des études d'orthophonie. Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depuis les bilans jusqu'à la rééducation, en proposant pour chacune : - une fiche de synthèse des connaissances...
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Toute l'anatomie pour l'orthophonie

Toute l'anatomie pour l'orthophonie

Parole, déglutition, audition, phonationLes organes de la parole, de la déglutition, de la phonation et de l'audition sont décrits dans leur fonctionnement normal et mis en relation avec les pathologies rencontrées en orthophonie.Toutes les structures anatomiques décrites sont illustrées en détail et en couleurs pour faciliter la compréhension de leur organisation et les facteurs de dysfonction.Cet ouvrage de référence fournit toutes les connaissances que l'étudiant et le professionnel en orthophonie, audiologie et phoniatrie doit maîtriser.288 pages
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Traité de neurolinguistique

Traité de neurolinguistique

La neurolinguistique étudie le fonctionnement cérébral des grandes fonctions langagières. Cet ouvrage complet en explore tous les aspects, chez le sujet sain et pathologique, depuis l'anatomie jusqu'à la clinique. La neurolinguistique vise à comprendre les liens entre le fonctionnement cérébral et le comportement langagier. En étudiant les relations entre le cerveau et le langage, les chercheurs en neurolinguistique tentent de comprendre l'architecture anatomo-fonctionnelle des grandes fonctions langagières.Grâce à l'avènement des techniques d'imagerie cérébrale fonctionnelle, au développement des neurochirurgies fonctionnelles et à la...
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Traitement du langage oral chez l'enfant

Traitement du langage oral chez l'enfant

Depuis l'analyse de la demande jusqu'à la décision d'arrêter l'intervention, le traitement des troubles du langage oral chez l'enfant est jalonné par des décisions cliniques. Le clinicien est régulièrement amené à effectuer des choix, que ce soit lors de l'évaluation ou du traitement. Ces dernières années, les connaissances scientifiques relatives aux troubles du langage oral chez l'enfant ont connu un développement considérable. En outre, dans la mouvance d'un courant issu de la médecine et qui touche à présent les professions paramédicales, la recherche se préoccupe bien plus qu'avant de la question de l'efficacité des traitements. Dans...
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Trisomie 21, Petites histoires ordinaires d'un enfant différent

Trisomie 21, Petites histoires ordinaires d'un enfant différent

« Cheminer aux côtés de ses enfants, c'est cheminer aussi vers soi-même. »Nos enfants, ordinaires ou pas, nous donnent parfois l'impression de prendre toute la place et de nous empêcher d'exister pour nous-mêmes. Mais cette relation à nos enfants, si chronophage soit-elle, nous permet, si l'on change notre regard et notre positionnement, d'aller à notre propre rencontre, de faire chemin vers soi, en cheminant avec eux et leurs différences.C'est par le biais de mon histoire singulière, de cette relation que j'ai avec mon fils différent, et qui colore d'un grain particulier celle que j'entretiens avec mes filles, que je peux dire : «...
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Troubles des apprentissages- Dictionnaire pratique

Troubles des apprentissages- Dictionnaire pratique

Un outil pratique pour se repérer dans la jungle des sigles. Ce dictionnaire vise avant tout à donner à tous ceux concernées par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages, non seulement des définitions simples, claires et précises, mais également, pour celles qui le souhaiteraient, les moyens d'"aller plus loin". Une documentation fiable et vérifiée. Plutôt que renvoyer vers une bibliographie le lecteur désireux d'"en savoir plus", nous avons préféré lui permettre d'accéder grâce à Internet à une documentation complémentaire fiable et vérifiée. La documentation...
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Troubles dys-

Troubles dys-

Mieux prendre en charge les situations de dys-. Leur fréquence en ont fait en quelques décennies une préoccupation majeure. Elles concernent les professionnels de l'Éducation nationale et souvent ceux de l'évaluation et du soin. Les élèves et leur famille sont souvent étonnés par le nombre de bilans effectués contrastant avec l'insuffisance de diagnostics fiables, consensuels. Mais ce sont avant tout les réponses fonctionnelles, pragmatiques à la situation de handicap que vit l'élève en classe tous les jours qui leur font cruellement défaut. De fait, on s'éparpille, on ne va pas à l'essentiel. Au mieux, on applique au petit bonheur la...
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Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte

Troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et l'adulte

Tout ce qu'il faut savoir sur les troubles oro-myofonctionnels pour la pratique orthophonique dans un seul ouvrage. Ce livre à la fois fonctionnel et pratique (synthèse de pratiques professionnelles de terrain) aborde l'ensemble des pathologies liées aux troubles oro-myofonctionnels chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel français de formation des études d'orthophonie et regroupe les aspects congénitaux, développementaux et/ou acquis. Organisé en fiches, il propose des orientations, conseils et indications de recours à d'autres professionnels ou thérapeutiques médicales et chirurgicales. Chaque fiche propose :...
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Une orthophoniste dans un parcours TSA

Une orthophoniste dans un parcours TSA

A la rencontre de l’enfant autiste. Dans un parcours TSA, avec des enfants autistes qui souvent ne parlent pas et en apparence ne partagent rien, quelle place peut prendre une orthophoniste ? L’auteur rapporte son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour. Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat...
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