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100 idées pour développer la mémoire des enfants
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100 idées pour développer la mémoire des enfants

14,50 €
Exercer la mémoire de travail : une clef de la réussite scolaireComprendre et développer la mémoire de l'enfantLa...
5 sabliers 10min, 5min, 3min, 1min et 30s 5 sabliers 10min, 5min, 3min, 1min et 30s
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5 sabliers 10min, 5min, 3min, 1min et 30s

6,90 €
L'ensemble contient 1 sablier de 30 s, 1 min, 3 min, 5 min et 10 min. Taille d’un sablier :100x25mm. Convient à...
50 photos histoires en séquences enfants 50 photos histoires en séquences enfants
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50 photos histoires en séquences enfants

30,00 €
50 photographies de 19,5 x 13,5 cm représentant des activités d'enfants en séquences.Contenu: un guide pédagogique,...
Apprendre... avec Réflecto
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Apprendre... avec Réflecto

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Programme d'entraînement et de développement des compétences cognitivesAvec Apprendre... avec Réflecto, les élèves...
Ça s'organise Ça s'organise
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Ça s'organise

45,00 €
Cet ouvrage a pour objectifs l'entraînement et la réhabilitation de l'organisation et de la planification chez les...
Calcul'As Minor Calcul'As Minor
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Calcul'As Minor

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Ce matériel permet de :- favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un -...
Calendrik - Collection Automatik Calendrik - Collection Automatik
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Calendrik - Collection Automatik

29,00 €
Ce coffret permet à l’orthophoniste de proposer un entraînement des fonctions exécutives pour « éveiller/réveiller »...
Comme ceci ou comme cela Comme ceci ou comme cela
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Comme ceci ou comme cela

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12 histoires de 5 à 7 cartes (72 cartes en tout).Pour chaque histoire, 2 dénouements sont possibles. En fonction de...
Comment puis-je réparer ? Comment puis-je réparer ?
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Comment puis-je réparer ?

29,00 €
9 histoires de 5 à 8 cartes et 16 cartes de solution.Dans chaque histoire, l'enfant se trouve confronté à différentes...
Courage ! - Des histoires en images sur les peurs enfantines Courage ! - Des histoires en images sur les peurs enfantines
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Courage ! - Des histoires en images sur les peurs enfantines

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Les enfants sont sujets à plusieurs sortes de peurs : peur de l'obscurité, des orages, des bêtes, petites ou grosses....
Des idées derrière la tête Des idées derrière la tête
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Des idées derrière la tête

53,99 €
166 exercices pour travailler le raisonnement, le langage, l'attention et la mémoire. Ce matériel a pour but de...
Des jeux pour se repérer dans le temps
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Des jeux pour se repérer dans le temps

8,50 €
Des jeux pour se repérer dans le temps propose aux enfants de 5 à 6 ans des exercices pour acquérir la notion de...
Écouter et ordonner des contes 2.0 Écouter et ordonner des contes 2.0 Nouveau
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Écouter et ordonner des contes 2.0

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Cette boîte propose 6 histoires classiques, avec des personnages modernes, qui favorisent la diversité et...
Et maintenant ? Et maintenant ?
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Et maintenant ?

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A partir de situations problématiques, conflictuelles ou dangereuses et des trois variantes qui se rapportent à...
Et puis ... ? Box 1 Et puis ... ? Box 1
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Et puis ... ? Box 1

42,00 €
25 séries d'images séquentielles en 5 à 7 cartes. Des histoires, dont le déroulement est logique et/ou chronologique,...
Et puis ... ? Box 2 Et puis ... ? Box 2
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Et puis ... ? Box 2

42,00 €
25 séries d'images séquentielles en 5 à 7 cartes. Des histoires, dont le déroulement est logique et/ou chronologique,...
Grand sablier 30 minutes
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Grand sablier 30 minutes

14,90 €
Grand sablier de 30 minutes. Hauteur 16cm.
Histoires à lire et à raconter Histoires à lire et à raconter
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Histoires à lire et à raconter

99,00 €
Ensemble de 24 séquences narratives en images et en textes. Chaque séquence narrative inclut les cartes-images (4, 5...
Histoires de Globi Histoires de Globi
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Histoires de Globi

29,00 €
12 histoires séquentielles de ce personnage atypique qu'est Globi... histoires parfois humoristiques, parfois...
Histoires de prépositions Histoires de prépositions
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Histoires de prépositions

29,00 €
Dans, sur, sous, au-dessus, devant, derrière, à côté, entre : Nombre d'enfants ont des diffi cultés avec les...
Histoires des saisons Histoires des saisons
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Histoires des saisons

29,00 €
16 histoires drôles de 3 à 6 cartes pour découvrir chaque saison avec sa météo typique, son charme particulier et la...
Histoires sur les verbes Histoires sur les verbes
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Histoires sur les verbes

29,00 €
Avec les histoires sur les verbes les enfants apprennent l'utilisation correct des verbes, la conjugaison des verbes...
Jouons avec les notions temporelles Jouons avec les notions temporelles
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Jouons avec les notions temporelles

26,00 €
Matériel comprenant deux jeux qui aideront les enfants à comprendre et produire les notions abstraites que sont les...
Journée en Images Journée en Images
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Journée en Images

13,00 €
Jeu d'association d'actions quotidiennes à des moments de la journée dans le but de développer l'habileté de l'enfant...
Le Bon Sens des Images Le Bon Sens des Images
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Le Bon Sens des Images

65,00 €
Cet atelier constitue un support adapté à la mise en ordre des images séquentielles et à la construction de petits...
Le chapeau de l'hérisson Le chapeau de l'hérisson
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Le chapeau de l'hérisson

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Les enfants adorent les animaux et n'imaginent pas de vivre sans eux. Chacun a son animal préféré, et quand il ne...
Les histoires de Clé Les histoires de Clé
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Les histoires de Clé

36,00 €
Logique temporelle et décomposition du nombre de 3 à 9. Ce matériel s'adresse aux enfants, à partir de 4 ans,...
Ma semaine Ma semaine
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Ma semaine

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Un jeu pour apprendre à se repérer dans le temps et à anticiper les activités de la semaine. - Un jeu ludique et...
Maître du temps
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Maître du temps

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À l'aide des cartes "marqueur de temps" et "sablier", l'enfant doit former une phrase grammaticalement correcte. Par...
Maître Jacot Maître Jacot
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Maître Jacot

42,00 €
Maître Jacot, accompagné de son drôle de chien, gère les petits problèmes du quotidien à sa manière et avec beaucoup...
Merci KIM ! Merci KIM !
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Merci KIM !

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Aider rend heureuxKim se rend utile de mille et une manières : il s'occupe de la lessive, fait les courses, prépare...
Observe et infère Observe et infère
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Observe et infère

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Matériel qui propose une démarche en trois étapes pour travailler les inférences : rappel des connaissances...
Organisons-nous Organisons-nous
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Organisons-nous

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Choisir ou déterminer des successionsDans ce tome 6, Florine Lefebvre-Pisano propose à chacun de s'interroger sur la...
Papa Moll Papa Moll
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Papa Moll

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Histoires humoristiques d'un personnage sympathique. Papa Moll est constitué de 22 histoires, de 5 à 9 cartes...
100 idées pour développer la mémoire des enfants

100 idées pour développer la mémoire des enfants

Exercer la mémoire de travail : une clef de la réussite scolaireComprendre et développer la mémoire de l'enfantLa mémoire n'est pas une, elle est multiple. Quels sont les différents types de mémoires ? Comment fonctionnent-elles ? Comment s'articulent-elles entre elles ? La mémoire évolue tout au long de la vie : comment se développe-t-elle de la prime enfance à l'adolescence ?Les troubles de la mémoireLes troubles de la mémoire existent aussi chez l'enfant. Quels sont-ils ? Quels sont les signes qui permettront aux parents et à l'enseignant d'envisager d'y remédier ? Comment ? À qui s'adresser pour évaluer l'ampleur des troubles et les...
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Apprendre... avec Réflecto

Apprendre... avec Réflecto

Programme d'entraînement et de développement des compétences cognitivesAvec Apprendre... avec Réflecto, les élèves apprennent à gérer des stratégies en utilisant les qualités et les caractéristiques de sept personnages signifiants : un détective, un explorateur, un bibliothécaire, un contrôleur, un architecte, un menuisier et un arbitre Ce matériel se présente sous la forme d'un manuel décrivant la démarche d'utilisation du modèle Réflecto et incluant des fiches reproductibles et des pistes d'exploitation pédagogique. Table des matièresIntroduction Chapitre 1 : Maximiser le modèle RéflectoRéflecto et le modèle d'attribution des...
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Ça s'organise

Ça s'organise

Cet ouvrage a pour objectifs l'entraînement et la réhabilitation de l'organisation et de la planification chez les patients cérébrolésés. Ça s'organise permet un travail spécifique et répétitif avec une hiérarchisation des niveaux de difficulté. Au niveau 1, une trame est proposée au patient pour le guider dans sa démarche. L'estompage des moyens d'aide est ensuite progressif mais essentiel pour rendre le patient le plus autonome possible. Dans la même intention, l'autocontrôle est sollicité après chaque exercice. Enfin, pour faciliter le travail de l'orthophoniste, des suggestions de corrections sont proposées (disponibles en scannant...
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Calcul'As Minor

Calcul'As Minor

Ce matériel permet de :- favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un - s'entraîner à l'addition, la soustraction, ... - disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 10) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) - offrir une continuité de la 1ère année à la 6ème année - disposer d'un matériel qui n'occasionne pas de longue correction.Détails de la constitution des 100 cartesLes cartes sont réalisées selon l'optique de la "FORCE 2". Les cases sont complétées 2 par 2. Cela permet de visualiser les nombres pairs comme des nombres rectangles. Ce mode...
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19,00 €
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Calendrik - Collection Automatik

Calendrik - Collection Automatik

Ce coffret permet à l’orthophoniste de proposer un entraînement des fonctions exécutives pour « éveiller/réveiller » son patient préalablement à sa thérapie ciblée (ce qui est préconisé au vu des dernières recherches sur l’efficacité des thérapies menées). En effet, la combinaison « fonctions exécutives + thérapie spécifique du langage » est plus efficace. Ce coffret propose un entraînement ciblé et écologique (une série automatique, ici l’alphabet), avec des exercices variés et progressifs. Pourquoi le modèle “CARTE” ? • permet de limiter toute source de distraction ou de perturbateurs, car un seul item bien clair est proposé au patient,...
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Comme ceci ou comme cela

Comme ceci ou comme cela

12 histoires de 5 à 7 cartes (72 cartes en tout).Pour chaque histoire, 2 dénouements sont possibles. En fonction de l'interprétation de l'enfant, il choisira l'une ou l'autre fin à l'histoire.Ces cartes permettent notamment à l'enfant de reconnaître la chronologie d'une histoire, de penser de manière logique et de travailler son imagination.
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Comment puis-je réparer ?

Comment puis-je réparer ?

9 histoires de 5 à 8 cartes et 16 cartes de solution.Dans chaque histoire, l'enfant se trouve confronté à différentes règles de vie en société. On fait défiler les images et lorsqu'un point d'interrogation apparaît sur une image, l'enfant doit trouver la carte-solution la plus adéquate.Les thèmes abordés sont les suivants : le vol, soupçonner quelqu'un à tort, faire peur à quelqu'un, blesser ou ridiculiser quelqu'un, détruire quelque chose (volontairement ou involontairement), enfreindre des règles.
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Courage ! - Des histoires en images sur les peurs enfantines

Courage ! - Des histoires en images sur les peurs enfantines

Les enfants sont sujets à plusieurs sortes de peurs : peur de l'obscurité, des orages, des bêtes, petites ou grosses. Ils doivent apprendre à surmonter leur peur, à vivre avec leurs peur.Sept histoires en images illustrant des peurs enfantines classiques permettent de parler plus facilement de ses propres peurs - c'est l'un des principaux moyens de vaincre la peur. Chaque histoire en images a pour point de départ une situation où un enfant (Jo) a peur. Dans le déroulement du récit, on rencontre deux cartes particulières : l'une illustre la phobie de Jo, l'autre est marquée du symbole ?! et indique que les participants ont une idée pour...
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Des idées derrière la tête

Des idées derrière la tête

166 exercices pour travailler le raisonnement, le langage, l'attention et la mémoire. Ce matériel a pour but de proposer des outils pratiques aux orthophonistes prenant en charge des patients atteints de troubles cognitifs, d'origine neuro-dégénérative ou en lien avec un trouble aphasique. Élaborés pour des patients adultes ou âgés, certains exercices pourront aussi être indiqués dans la rééducation du langage oral et écrit auprès d'adolescents. Le cahier contient des exercices stimulant : le langage (oral ou écrit), le raisonnement (verbal ou logique), l'attention (visuelle ou verbale), et la mémoire sous toutes ses formes. Les items...
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Des jeux pour se repérer dans le temps

Des jeux pour se repérer dans le temps

Des jeux pour se repérer dans le temps propose aux enfants de 5 à 6 ans des exercices pour acquérir la notion de temps, si importante dans la structuration des apprentissages : chronologie, âge, saisons, jours de la semaine, mois de l'année, différents moments de la journée...La collection "Petits cahiers" aborde tous les thèmes incontournables des apprentissages de 3 à 11 ans, en alliant sérieux pédagogique et approche ludique. Dans chaque cahier, le contenu se concentre sur une compétence à acquérir dans une tranche d'âge. 56 pages (17x23cm)ISBN : 978-2-7256-2628-4
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Écouter et ordonner des contes 2.0 Nouveau

Écouter et ordonner des contes 2.0

Cette boîte propose 6 histoires classiques, avec des personnages modernes, qui favorisent la diversité et l'inclusion. L'enfant doit tout d'abord écouter l'enregistrement, avant de mettre les fiches en ordre de séquence. Lors d'une deuxième écoute, il pourra mettre les fiches dans l'ordre chronologique du conte. À la fin de la lecture du conte, il pourra regarder le dos des fiches pour vérifier si elles sont correctement mises en ordre. Finalement, il devra pouvoir raconter le conte et mettre les fiches en ordre sans avoir recours à l'enregistrement. 6 contes classiques : > LES TROIS PETITS COCHONS : 5 fiches bleues. > LE PETIT...
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Et maintenant ?

Et maintenant ?

A partir de situations problématiques, conflictuelles ou dangereuses et des trois variantes qui se rapportent à chacune d'entre elles, les enfants peuvent anticiper différents déroulements et réfléchir dans un cadre protégé à la réaction la plus appropriée ou à l'attitude qui leur paraît la plus sensée. Plusieurs situations seront examinées, comparées et évaluées. Les enfants apprennent que dans de telles situations ils doivent d'abord réfléchir puis réagir, et qu'il existe différents solutions.Il est rare qu'aux situations représentées correspondent des solutions univoques de sorte que l'on peut réfléchir aux avantages et aux...
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Et puis ... ? Box 1

Et puis ... ? Box 1

25 séries d'images séquentielles en 5 à 7 cartes. Des histoires, dont le déroulement est logique et/ou chronologique, sont proposées à l'enfant.L'enfant pourra par exemple raconter l'histoire ou la remettre dans l'ordre. Un point d'interrogation peut être placé avant la fin de l'histoire pour que l'enfant en devine l'issue. Ce jeu permet notamment d'exercer l'observation, le raisonnement logique, l'enrichissement du vocabulaire et la narration orale.Au total, 144 cartes-images + 5 cartes avec un point d'interrogation.
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42,00 €
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Et puis ... ? Box 2

Et puis ... ? Box 2

25 séries d'images séquentielles en 5 à 7 cartes. Des histoires, dont le déroulement est logique et/ou chronologique, sont proposées à l'enfant.L'enfant pourra par exemple raconter l'histoire ou la remettre dans l'ordre. Un point d'interrogation peut être placé avant la fin de l'histoire pour que l'enfant en devine l'issue. Ce jeu permet notamment d'exercer l'observation, le raisonnement logique, l'enrichissement du vocabulaire et la narration orale.Au total, 144 cartes-images + 5 cartes avec un point d'interrogation.
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Histoires à lire et à raconter

Histoires à lire et à raconter

Ensemble de 24 séquences narratives en images et en textes. Chaque séquence narrative inclut les cartes-images (4, 5 ou 6 tableaux selon le niveau), les cartes-textes décrivant les images (incluant un intrus par séquence) et une carte titre proposant trois choix de réponses pour décrire la séquence. Conçu pour être travaillé à l'oral, en lecture ou en écriture. Objectifs : - Comprendre et produire, à l'oral et à l'écrit, une histoire respectant la structure narrative. - Effectuer et expliquer des inférences verbales. - Comprendre les mots-questions. - Améliorer la morphosyntaxe expressive en contexte semi-structuré. - Utiliser un...
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99,00 €
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Histoires de prépositions

Histoires de prépositions

Dans, sur, sous, au-dessus, devant, derrière, à côté, entre : Nombre d'enfants ont des diffi cultés avec les prépositions. Grâce aux histoires illustrées, ils apprennent à assigner correctement les termes liés à l'espace et à les utiliser correctement. Parallèlement, leur imagination est stimulée. Deux prépositions sont introduites dans chaque histoire. Les deux prépositions apparaissent deux fois dans l'histoire dans une phrase objectif. Pour la question du lieu avec où ?, et pour la question du mouvement avec par où ?, les enfants peuvent être amenés dans le dialogue à la phrase objectif de la carte et donc à la bonne préposition. Chaque...
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Histoires sur les verbes

Histoires sur les verbes

Avec les histoires sur les verbes les enfants apprennent l'utilisation correct des verbes, la conjugaison des verbes et leurs permettront l'utilisation dans différents membres de phrases. Dans chacune des 18 histoires se trouve un verbe déterminé au quotidien. Au milieu de chaque carte se trouve une phrase qui contient le verbe recherché. Comme cela 72 verbes appartenant au vocabulaire de base par exemple : s'asseoir, se coucher, faire cuire, se régaler, se disputer, marcher et d'autres encore. Grâce au récit et à la description, chaque carte en image sera le point de départ d'autres activités.Contenu : 18 histoires en couleur de 4 cartes...
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Jouons avec les notions temporelles

Jouons avec les notions temporelles

Matériel comprenant deux jeux qui aideront les enfants à comprendre et produire les notions abstraites que sont les notions temporelles. Dans le jeu de classification, l'enfant doit placer les cartes dans l'une des six catégories (saisons, mois, jours de la semaine, moments de la journée, fêtes et dates). Pour le jeu de famille, l'enfant doit tenter de former une famille en réunissant les quatre cartes d'une même catégorie temporelle (ex. : les saisons). Objectifs : - Comprendre les notions temporelles suivantes : moments de la journée, fêtes, dates, jours de la semaine, mois, saisons, années. - Enrichir son vocabulaire des noms des...
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26,00 €
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Journée en Images

Journée en Images

Jeu d'association d'actions quotidiennes à des moments de la journée dans le but de développer l'habileté de l'enfant à raconter sa journée. Développer l'aptitude à raconter sa journée dans un ordre chronologique.Développer la capacité à se situer dans le temps (matin, jour, soir et nuit).Comprendre les concepts "avant" et "après".48 cartes-images d'actions quotidiennes6 cartes-images de pronoms personnels4 cartes-images de moments de la journée6 cartes-flèches "avant" et "après"les règles du jeu
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Le Bon Sens des Images

Le Bon Sens des Images

Cet atelier constitue un support adapté à la mise en ordre des images séquentielles et à la construction de petits récits.Une progression pas à pas pour amener les élèves à : - mettre en ordre des images séquentielles et comprendre la temporalité d'une histoire - repérer le(s) personnage(s) / l'action / le lieu - prendre les indices pertinents, décrire et interpréter une image - Construire des phrases simples et produire des petits récits. Les suites d'images permettent de mettre en mots les relations temporelles ("avant", "après", "milieu"), les relations spatiales et les relations de causalité ("pourquoi ?", "parce que"). Les 52...
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65,00 €
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Le chapeau de l'hérisson

Le chapeau de l'hérisson

Les enfants adorent les animaux et n'imaginent pas de vivre sans eux. Chacun a son animal préféré, et quand il ne peut pas en faire son compagnon de tous les jours, il en collectionne des images, des posters, des livres et des films. Pour nous tous, les animaux sont des amis, des compagnons et des auxiliaires. Dans ces quinze histoires, il est question d'animaux que l'on peut rencontrer chaque jour dans nos pays européens. Ce sont des animaux domestiques bien connus (cochon d'Inde, chat, chien, perruche, poisson rouge, âne, lapin) ou des animaux sauvages fréquents dans nos jardins et nos campagnes (souris, taupe, moineau, hérisson,...
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Les histoires de Clé

Les histoires de Clé

Logique temporelle et décomposition du nombre de 3 à 9. Ce matériel s'adresse aux enfants, à partir de 4 ans, présentant des troubles de logique temporelle et des difficultés de décomposition du nombre de 3 à 9. Il offre un support imagé aux orthophonistes pour répondre, à travers différentes activités, aux difficultés de logique spatio-temporelle ainsi qu'aux difficultés dans la construction du nombre et des premières opérations mathématiques. Les histoires de Clé est composé de 98 cartes organisées en 7 séries d'images. Chaque série comprend 2 histoires parallèles de 4 à 10 images mettant ainsi en place une double chronologie. Par...
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Ma semaine

Ma semaine

Un jeu pour apprendre à se repérer dans le temps et à anticiper les activités de la semaine. - Un jeu ludique et familial pour apprendre à se repérer dans le temps et à anticiper les activités de la semaine. - Les notions complexes de passé, présent et futur sont abordées facilement dans la vie quotidienne de l'enfant. - Un très grand nombre d'aimants : scènes du quotidien, activités sportives ou artistiques, événements réguliers ou exceptionnels, météo… À placer à l'infini sur le tableau magnétique. - Des aimants sur lesquels dessiner pour une personnalisation fine de la vie de l'enfant. - Des autocollants proposent les jours de la...
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Maître du temps

Maître du temps

À l'aide des cartes "marqueur de temps" et "sablier", l'enfant doit former une phrase grammaticalement correcte. Par exemple, s'il pige la carte "Dans trois minutes" ainsi que la carte "Tu coiffer", il pourrait ainsi dire la phrase : "Dans trois minutes tu te coifferas".Objectifs :Classer les termes marqueurs de temps sur la ligne du temps : passé, présent et futur.Produire une phrase en tenant compte des termes marqueurs de temps ainsi que du pronom et du verbe.Contenu :1 ligne du temps1 planche de jeu "la piste du temps"32 cartes "marqueur de temps"60 cartes "sablier" (incluant 5 cartes "sablier cassé")les règles du jeu
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Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte

Manuel de remédiation cognitive de la métacognition de l'adulte

Troubles d'origine neurologique et psychiatrique. Ce programme de huit séances ludiques et écologiques améliorera la métacognition des patients psychiatriques et neurologiques (AVC, traumatisme crânien), spécialement la communication, la vie domestique, les relations avec les autres, la gestion du temps et de l'espace. Les adultes souffrant de troubles psychiatriques ou neurologiques (traumatisme crânien, AVC) rencontrent de grandes difficultés pour effectuer les activités de la vie quotidiennes. La métacognition, c'est l'identification des forces et des faiblesses qui permettront de mettre en place des stratégies de compensation pour...
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Merci KIM !

Merci KIM !

Aider rend heureuxKim se rend utile de mille et une manières : il s'occupe de la lessive, fait les courses, prépare le repas, fait cuire des biscuits, lave la vaisselle et remet de l'ordre. Kim s'occupe du chien, cire les chaussures, arrose les plantes vertes ou tond la pelouse. Ces images aux couleurs vives et gaies sont une invitation à raconter, à classer ou à rédiger de courtes histoires.Kim est âgé d'environ 5 ans il passe aussi bien pour un garçon qu'une fille, de sorte que les enfants n'ont aucune difficulté à s'identifier avec lui.Contenu : 12 séries de 3 à 8 images chacune, soit 70 images au total. 9 x 9 cm. Avec une notice.
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Observe et infère

Observe et infère

Matériel qui propose une démarche en trois étapes pour travailler les inférences : rappel des connaissances antérieures, compilation d'indices visuels et déduction à partir des informations recueillies aux étapes précédentes. Les 12 grandes scènes imagées, portant sur des thèmes signifiants pour les enfants, peuvent être utilisés en grand groupe ou de manière individuelle.Objectifs :Améliorer le langage réceptif de l'enfant en l'amenant à :Effectuer des inférences à partir d'une scène imagée (déduire l'identité des personnages, inférer les actions, les objets, les lieux, les émotions et le temps, prédire des actions, anticiper un problème...
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Organisons-nous

Organisons-nous

Choisir ou déterminer des successionsDans ce tome 6, Florine Lefebvre-Pisano propose à chacun de s'interroger sur la séquentialité des actions quotidiennes ou moins fréquentes. Ainsi, le patient va solliciter sa mémoire procédurale dans une démarche la plus autonome possible.Organisé autour de thèmes tels que :- la vie quotidienne, - les métiers, - les sports, Ce support invite le patient à choisir ou à déterminer la succession correcte des différentes séquences d'une action.64 pages Format : cahier 17/22ISBN : 978-2-919675-83-8
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Pack Calendrik, Numérik et Alphabétik - Collection Automatik

Pack Calendrik, Numérik et Alphabétik - Collection Automatik

Ces coffrets permettent à l’orthophoniste de proposer un entraînement des fonctions exécutives pour « éveiller/réveiller » son patient préalablement à sa thérapie ciblée (ce qui est préconisé au vu des dernières recherches sur l’efficacité des thérapies menées). En effet, la combinaison « fonctions exécutives + thérapie spécifique du langage » est plus efficace. Ces coffrets proposent un entraînement ciblé et écologique (une série automatique, ici l’alphabet), avec des exercices variés et progressifs. Pourquoi le modèle “CARTE” ? • permet de limiter toute source de distraction ou de perturbateurs, car un seul item bien clair est proposé au...
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