Pathologies

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Le dragon à 5 têtes

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Malheur ! La belle princesse Léa vient d'être emprisonnée par le méchant dragon à cinq têtes. Afin de la sauver, un...

Le renard qui voulait dormir - Phonème /r/

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Le renard qui voulait dormir - Phonème /r/

9,50 €

Objectifs :Amener l'enfant à : Produire le phonème "r" en contexte semi-structuré Développer sa conscience...

Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu

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Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu

13,00 €

Ce livre entend attirer le regard et susciter la réflexion tant des professionnels de santé et de la rééducation que...

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Le tableau des sons

28,00 €

L'élève doit trouver tous les mots qui contiennent les syllabes obtenues en complétant le tableau à deux...

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Les chansons à... rimer et articuler

32,00 €

- 1 CD audio de 18 chansons et 7 virelangues pour développer l'écoute des phonèmes et travailler leur prononciation....

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Les confusions phonétiques ch/j

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Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...

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Les confusions phonétiques f/v

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Les confusions phonétiques k/g

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Les confusions phonétiques p/b

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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

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Les confusions phonétiques t/d

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Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...

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Les confusions visuelles b/d

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Les confusions visuelles m/n

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Les difficultés phonologiques chez l'enfant

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Les difficultés phonologiques chez l'enfant

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Guide à l'intention des familles, des enseignantes et des intervenantes en petite enfance.Les difficultés...

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Les dys au service de l'école

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Des tâches, consignes et compétences aux fonctions cognitives Préface de Jean-Charles Ringard, inspecteur général...

Les jeux du Syllabozoo - GS - CP (+ CD-Rom)

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Les jeux du Syllabozoo - GS - CP (+ CD-Rom)

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Des jeux captivants pour faciliter l'accès au principe alphabétique.En complément de l'utilisation collective du...

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Les logatos 2, buveurs de nuages

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En lisant sa fiche, l'enfant doit identifier les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. À la...

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Les logatos, croqueurs d'étoiles

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En lisant sa fiche, l'enfant doit identifier les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. Le but...

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Les monstres Au et An

22,00 €

Jeu destiné à la maîtrise des sons au et an.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies AU ou AN,...

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Les monstres b et d

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Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune...

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Les monstres C doux et C dur

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Le but de ce jeu de cartes est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les...

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Les monstres G doux et G dur

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Jeu de cartes axé sur les différentes valeurs de la graphie conventionnelle G.Le but est d'amener l'enfant à lire et...

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Les monstres S [S] et S [Z]

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Jeu destiné à la maîtrise du S/SS intervocalique.164 cartes-mots (à découper), l'enfant doit placer les mots dans le...

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Les phonèmes cuisiniers

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Manipulation de phonèmes complexes"Les phonèmes cuisiniers" permet de travailler la conscience phonologique de...

Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à...

Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

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Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

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Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

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Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener...

Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

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Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre...

Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

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Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

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Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /t/ et /d/ - Amener l'enfant à...

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Les roues des sons 1

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Ce jeu aborde 14 sons les plus usités : 6 phonèmes voyelles et 8 phonèmes consonnes. L'enfant forme une roue autour...

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Les roues des sons 2

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Ce jeu aborde 15 sons : 4 phonèmes voyelles et 11 phonèmes consonnes. L’enfant forme une roue autour d’un son en...

Les troubles de l’écriture chez l’enfant - De la prévention au traitement

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Les troubles de l’écriture chez l’enfant - De la prévention au traitement

20,90 €

Tout savoir pour prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture chez les enfants. Grâce à de nombreuses...

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Livraison express

19,00 €

Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer...

Le dragon à 5 têtes

Malheur ! La belle princesse Léa vient d'être emprisonnée par le méchant dragon à cinq têtes. Afin de la sauver, un brave chevalier doit gravir le dos du dragon. Prends garde, chevalier ! Si tu oublies de chanter les doux sons des mots, le dragon se réveillera. Objectifs :- Améliorer les habiletés de conscience phonologique de l'enfant en l'amenant à segmenter des mots de deux, trois ou quatre phonèmes.- Amener l'enfant à développer ses habiletés de travail en coopération. Ce jeu éducatif comprend :1 planche de jeu15 cartes illustrant un mot de 2 phonèmes15 cartes illustrant un mot de 3 phonèmes15 cartes illustrant un mot de 4 phonèmes6...

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Le renard qui voulait dormir - Phonème /r/

Objectifs :Amener l'enfant à : Produire le phonème "r" en contexte semi-structuré Développer sa conscience phonologique Développer ses habiletés discursives en racontant une histoire respectant le schéma narratif Développer ses habiletés morphosyntaxiques et son vocabulaire expressif en produisant des phrases à structure répétitive Effectuer des inférences verbalesDescription:Le soir de son anniversaire, Rouquin le renard décide de faire d'une petite souris son savoureux repas. Mais jamais il n'aurait cru que ce régal ferait bien vite son malheur ! La petite souris se met à pleurer si fort dans le ventre de Rouquin que lui et tous les...

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Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu

Ce livre entend attirer le regard et susciter la réflexion tant des professionnels de santé et de la rééducation que celui des parents sur un syndrome qui malgré le nombre croissant d'ouvrages qui lui sont consacrés demeure encore mal connu. Perdu dans la véritable constellation que constituent les dys au sein de la catégorie nouvellement établie des Troubles du neuro-développement (TND), il peine d'autant plus à être reconnu – et donc diagnostiqué et correctement pris en charge – qu'on n'en trouve aucune trace dans les classifications internationales qui font aujourd'hui autorité en matière de troubles ou de pathologies (DSM et CIM)....

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Le tableau des sons

L'élève doit trouver tous les mots qui contiennent les syllabes obtenues en complétant le tableau à deux entrées.Objectifs :- Amener l'élève à lire des mots simples et à identifier des syllabes à l'intérieur de ces mots. - Permettre à l'élève de développer sa pensée logique en complétant un tableau à deux entrées.Contenu :- 5 planches de jeu - 100 cartes-images - 5 cartes-réponses - les règles du jeu

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Les chansons à... rimer et articuler

- 1 CD audio de 18 chansons et 7 virelangues pour développer l'écoute des phonèmes et travailler leur prononciation. - Des jeux préparatoires, conseils de mise en oeuvre et prolongements sont proposés dans le guide pédagogique.Un recueil de chansons originales, créées par Pakita (professeur des écoles, créatrice de spectacles musicaux pour enfants) et reliées entre elles par une histoire, pour explorer les sonorités de la langue.Grabouille la grenouille quitte sa mare car personne ne veut l'écouter chanter. En chemin, elle rencontre tour à tour des animaux et une fée qui lui font partager leurs préoccupations... en chansons !Chaque...

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Les confusions phonétiques ch/j

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans

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Les confusions phonétiques f/v

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Les confusions phonétiques k/g

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Les confusions phonétiques p/b

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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

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Les confusions phonétiques t/d

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Les confusions visuelles b/d

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Les confusions visuelles m/n

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Les difficultés phonologiques chez l'enfant

Guide à l'intention des familles, des enseignantes et des intervenantes en petite enfance.Les difficultés phonologiques constituent un problème de langage influant sur la capacité des enfants à s'exprimer de façon intelligible. Des études réalisées par des linguistes travaillant dans le domaine de la phonologie clinique ont grandement influencé la prise en charge orthophonique de ce type de désordre. Le Dr Caroline Bowen, orthophoniste de profession, s'en est inspirée pour élaborer l'approche présentée dans ce guide.Les difficultés phonologiques chez l'enfant aborde d'abord le développement phonétique et phonologique de l'enfant,...

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Les dys au service de l'école

Des tâches, consignes et compétences aux fonctions cognitives Préface de Jean-Charles Ringard, inspecteur général honoraire de l'éducation, du sport et de la recherche. Le titre de cet ouvrage pourra sonner comme une provocation chez des enseignants souvent désarmés face à des troubles qui les désarçonnent et les inquiètent. Comment un phénomène parfois vécu comme la cause d'une véritable déstabilisation de l'institution scolaire pourrait-il porter les germes de sa refondation non seulement pour les élèves concernés – les dys – mais aussi pour tous ? Puisque le mot de " provocation " a été prononcé, disons-le clairement, cet ouvrage...

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Les jeux du Syllabozoo - GS - CP (+ CD-Rom)

Des jeux captivants pour faciliter l'accès au principe alphabétique.En complément de l'utilisation collective du Syllabozoo, ce matériel permet à l'enseignant d'organiser de multiples activités pour faire progresser les élèves non lecteurs ou tout juste lecteurs dans le cadre d'ateliers autonomes ou dirigés.Les enfants retrouvent les animaux du Syllabozoo et ses chimères : mougeon, tornard et autre scorchon...À travers des jeux stimulants, ils se repèrent de mieux en mieux dans les syllabes écrites, s'approprient l'alphabet et progressent vers la compréhension de la graphophonologie.Le contenu :- un jeu de Memory (48 cartes),- un jeu du...

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Les logatos 2, buveurs de nuages

En lisant sa fiche, l'enfant doit identifier les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. À la lecture correcte de chaque fiche, l'enfant pourra voir la carte-extraterrestre correspondante pour ensuite décoder le message envoyé par les logatos.Objectifs :Automatiser la lecture des sons composés complexes.Diminuer les confusions visuelles et auditives en lecture.Augmenter la vitesse de lecture et la précision du décodage.Comprendre la fusion phonémique et le découpage de différentesstructures syllabiques.Contenu :- 18 fiches de lecture- 18 cartes-extraterrestres- 1 feuille de suivi reproductible

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Les logatos, croqueurs d'étoiles

En lisant sa fiche, l'enfant doit identifier les syllabes de pseudo-mots de structure plus ou moins complexe. Le but du jeu est de décoder le message envoyé par les logatos, croqueurs d'étoiles.Objectifs :Améliorer la vitesse de lecture et la précision du décodage.Comprendre la fusion phonémique.Comprendre le découpage de différentes structures syllabiques.Automatiser la lecture des sons composés.Contenu :18 fiches de lecture18 cartes-extraterrestres 1 feuille de suivi reproductible

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Les monstres Au et An

Jeu destiné à la maîtrise des sons au et an.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies AU ou AN, l'enfant doit les placer dans le bon verre sur sa fiche.Le joueur passe son tour lorsqu'il pioche un mot allant dans un verre plein ou lorsqu'il tire une carte passe ton tour!.

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Les monstres b et d

Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune l'inscription d'un mot contenant une syllabe commençant par un b ou un d.L'enfant doit dire si la syllabe commence par un b ou un d et placer le mot dans le bon verre sur sa fiche.Le joueur passe son tour lorsqu'il pioche un mot allant dans un verre plein ou lorsqu'il tire une carte passe ton tour!.

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Les monstres C doux et C dur

Le but de ce jeu de cartes est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les différentes valeurs de la graphie conventionnelle C (ex.ca, ça, çon, cy, can, cé, co, cen, ci, cu, etc...) L'enfant doit placer chaque mot dans le bon verre (C doux ou C dur).

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22,00 €

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Les monstres G doux et G dur

Jeu de cartes axé sur les différentes valeurs de la graphie conventionnelle G.Le but est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant des syllabes telles que : ga, gan, gou, gé, gi, go, geai, gu, gen, gue, etc...L'enfant doit placer chaque mot dans le bon verre (G doux ou G dur).

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Les monstres S [S] et S [Z]

Jeu destiné à la maîtrise du S/SS intervocalique.164 cartes-mots (à découper), l'enfant doit placer les mots dans le bon verre sur sa fiche.Le joueur passe son tour lorsqu'il pioche un mot allant dans un verre plein ou lorsqu'il tire une carte passe ton tour!.

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Les phonèmes cuisiniers

Manipulation de phonèmes complexes"Les phonèmes cuisiniers" permet de travailler la conscience phonologique de manière progressive et approfondie. Ce jeu est composé de deux niveaux autour de voyelles complexes, de consonnes sourdes/sonores et de groupes consonantiques. Le traitement phonologique est primordial dans la mise en place du langage et il aura un rôle crucial dans le langage écrit. Il est donc important, face à des troubles du langage écrit ou à un retard de parole, d'aider les patients à manipuler les phonèmes pour stimuler la conscience phonologique. "Les phonèmes cuisiniers" s'adresse à des enfants à partir de 8 ans et à des...

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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /ch/ - 60 cartes représentant le phonème /j/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /f/ et /v/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /f/ - 60 cartes représentant le phonème /v/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /s/ et /z/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /s/ - 56 cartes représentant le phonème /z/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /l/ - 60 cartes représentant le phonème /r/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /m/ - 60 cartes représentant le phonème /n/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /k/ et /g/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /k/ - 52 cartes représentant le phonème /g/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /p/ et /b/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /p/ - 60 cartes représentant le phonème /b/ - les règles du jeu

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Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /t/ et /d/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /t/ - 60 cartes représentant le phonème /d/ - les règles du jeu

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Les roues des sons 1

Ce jeu aborde 14 sons les plus usités : 6 phonèmes voyelles et 8 phonèmes consonnes. L'enfant forme une roue autour d'un son en associant trois mots ayant en commun ce son, puis il la retourne pour s'autocorriger. Points forts : - Développer la discrimination perceptive auditive fine. - Identifier des sons communs à plusieurs mots. - Élargir le vocabulaire. Niveaux : PS - MS Contenu : - 1 notice pédagogique. - 14 roues des sons prédécoupées en 4 pièces, soit 56 pièces. - Diamètre d'une roue : 13 cm.

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Les roues des sons 2

Ce jeu aborde 15 sons : 4 phonèmes voyelles et 11 phonèmes consonnes. L’enfant forme une roue autour d’un son en associant trois mots ayant en commun ce son, puis il la retourne pour s’autocorriger. Points forts : - Développer la discrimination perceptive auditive fine. - Identifier des sons communs à plusieurs mots. - Élargir le vocabulaire. Niveaux : GS - CP Contenu : - 1 notice pédagogique. - 15 roues des sons prédécoupées en 4 pièces, soit 60 pièces. - Diamètre d'une roue : 13 cm.

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Les troubles de l’écriture chez l’enfant - De la prévention au traitement

Tout savoir pour prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture chez les enfants. Grâce à de nombreuses idées d'exercices et d'astuces faciles à utiliser, ce livre présente des outils pour les professionnels de la rééducation (orthophonistes, graphothérapeutes, ergothérapeutes et psychomotriciens), ainsi que pour les enseignants et les parents. Il aborde :- l'acte d'écriture : comment l'enfant l'apprivoise-t-il ? Qu'est-ce qui affecte sa croissance ? Quelle mobilisation cérébrale met-il en jeu ? Quelle importance accorder à l'écriture manuelle aujourd'hui ? - les troubles de l'écriture, la dysgraphie, ses troubles associés...

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Livraison express

Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer des phonèmes semblables pour être mesure de livrer les colis aux bons destinataires.Objectifs :- Identifier un phonème occlusif cible en position initiale de mot (/b/, /p/, /d/, /t/, /k/ et /g/).- Segmenter un mot en syllabes orales et en phonèmes.- Effectuer un décompte syllabique et phonémique.- Discriminer des phonèmes occlusifs.- Développer la conscience phonémique et syllabique.Contenu :- 28 cartes-colis- 2 cartes-colis "Oups! passe ton tour!"- 6 maisons de phonèmes occlusifs- Le camion de livraison- La liste des mots-...

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