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Fonctions cognitives

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Les confusions phonétiques k/g Les confusions phonétiques k/g
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Les confusions phonétiques k/g

35,00 €
Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions phonétiques p/b Les confusions phonétiques p/b
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Les confusions phonétiques p/b

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Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch
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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

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Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions phonétiques t/d Les confusions phonétiques t/d
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Les confusions phonétiques t/d

35,00 €
Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions visuelles b, d, p et q Les confusions visuelles b, d, p et q
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Les confusions visuelles b, d, p et q

26,00 €
L'objectif est d'être capable de distinguer les lettres b, d, p et q en contexte de lecture et d'orthographe de...
Les confusions visuelles b/d Les confusions visuelles b/d
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Les confusions visuelles b/d

35,00 €
Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions visuelles m/n Les confusions visuelles m/n
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Les confusions visuelles m/n

35,00 €
Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les histoires de Clé Les histoires de Clé
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Les histoires de Clé

36,00 €
Logique temporelle et décomposition du nombre de 3 à 9. Ce matériel s'adresse aux enfants, à partir de 4 ans,...
Les monstres Au et An Les monstres Au et An
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Les monstres Au et An

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise des sons au et an.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies AU ou AN,...
Les monstres b et d Les monstres b et d
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Les monstres b et d

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune...
Les monstres oi et ai Les monstres oi et ai
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Les monstres oi et ai

22,00 €
L'objectif est de lire correctement des mots contenant les sons "oi" ou "ai". L'élève pioche une carte et lit le mot...
Les monstres ou et on Les monstres ou et on
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Les monstres ou et on

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise des sons ou et on.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies OU et ON,...
Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/ Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/
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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

26,00 €
Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à...
Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/ Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/
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Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

26,00 €
Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /f/ et /v/. - Amener l'enfant à...
Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/ Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/
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Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

26,00 €
Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /s/ et /z/. - Amener l'enfant à...
Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/ Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/
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Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

26,00 €
Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener...
Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/ Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/
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Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

26,00 €
Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre...
Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/ Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/
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Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /k/ et /g/ - Amener l'enfant à...
Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/ Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/
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Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /p/ et /b/ - Amener l'enfant à...
Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/ Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/
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Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /t/ et /d/ - Amener l'enfant à...
Livraison express Livraison express
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Livraison express

19,00 €
Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer...
Maître Jacot Maître Jacot
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Maître Jacot

41,00 €
Maître Jacot, accompagné de son drôle de chien, gère les petits problèmes du quotidien à sa manière et avec beaucoup...
Merci KIM ! Merci KIM !
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Merci KIM !

29,00 €
Aider rend heureuxKim se rend utile de mille et une manières : il s'occupe de la lessive, fait les courses, prépare...
Mince'Alors ! - Articulation M-N
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Mince'Alors ! - Articulation M-N

23,00 €
« Mince'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /M/ et /N/. Ce jeu,...
Océanosons Océanosons
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Océanosons

64,00 €
385 cartes et 5 activités pour travailler 9 confusions fréquentesAvec 385 cartes et 5 activités pour travailler les...
Paires minimales en images
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Paires minimales en images

99,00 €
Paires minimales en images est un outil d'intervention ciblant la distinction et la production de phonèmes...
Papa Moll Papa Moll
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Papa Moll

41,00 €
Histoires humoristiques d'un personnage sympathique. Papa Moll est constitué de 22 histoires, de 5 à 9 cartes...
Parcours des phonèmes /ch/ /j/ Parcours des phonèmes /ch/ /j/
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Parcours des phonèmes /ch/ /j/

22,00 €
Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation...
Parcours des phonèmes /f / /v/ Parcours des phonèmes /f / /v/
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Parcours des phonèmes /f / /v/

22,00 €
Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation...
Parcours des phonèmes /k/ et /g/ Parcours des phonèmes /k/ et /g/
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Parcours des phonèmes /k/ et /g/

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Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation...
Parcours des phonèmes /p/, /b/ et /m/
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Parcours des phonèmes /p/, /b/ et /m/

22,00 €
Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un mouton met une pomme dans son panier). Plus...
Parcours des phonèmes /s/ /z/ Parcours des phonèmes /s/ /z/
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Parcours des phonèmes /s/ /z/

22,00 €
Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation...
Parcours des phonèmes /t/, /d/ et /n/
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Parcours des phonèmes /t/, /d/ et /n/

22,00 €
Objectifs : - Transférer l'acquisition des phonèmes /t/, /d/ et /n/ - Amorcer la généralisation des apprentissages...
Pepi au jardin d'enfants Pepi au jardin d'enfants
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Pepi au jardin d'enfants

29,00 €
Actions de base de la vie quotidienne d'une enfant de classe maternelle. Les séquences peuvent être utilisées...
Pfff'Alors - Articulation P-B
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Pfff'Alors - Articulation P-B

23,00 €
« Pfff'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /P/ et /B/. Ce jeu,...
Pobeda
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Pobeda

22,00 €
Objectifs : - Améliorer les habiletés de traitement visuel des lettres "p", "b" et "d". - Renforcer le lien...
Les confusions phonétiques k/g

Les confusions phonétiques k/g

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques p/b

Les confusions phonétiques p/b

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques t/d

Les confusions phonétiques t/d

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions visuelles b, d, p et q

Les confusions visuelles b, d, p et q

L'objectif est d'être capable de distinguer les lettres b, d, p et q en contexte de lecture et d'orthographe de non-mots et de mots.Chacun leur tour, les joueurs prennent une carte-stimuli et doivent la lire en faisant attention de ne pas mélanger les lettres b, d, p et q. Les autres joueurs doivent pendant ce temps écrire ce qui leur est dicté. Si le joueur a lu correctement sa carte, il peut la placer sur sa planche de jeu à l'endroit approprié. Après que toutes les cartes aient été lues, les points sont comptés et le vainqueur est ainsi déclaré.Contenu : - 8 planches de jeu - 32 cartes aide-mémoire - 120 cartes-stimuli (30 par niveau de...
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Les confusions visuelles b/d

Les confusions visuelles b/d

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions visuelles m/n

Les confusions visuelles m/n

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les histoires de Clé

Les histoires de Clé

Logique temporelle et décomposition du nombre de 3 à 9. Ce matériel s'adresse aux enfants, à partir de 4 ans, présentant des troubles de logique temporelle et des difficultés de décomposition du nombre de 3 à 9. Il offre un support imagé aux orthophonistes pour répondre, à travers différentes activités, aux difficultés de logique spatio-temporelle ainsi qu'aux difficultés dans la construction du nombre et des premières opérations mathématiques. "Les histoires de Clé" est composé de 98 cartes organisées en 7 séries d'images. Chaque série comprend 2 histoires parallèles de 4 à 10 images mettant ainsi en place une double chronologie. Par...
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Les monstres b et d

Les monstres b et d

Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune l'inscription d'un mot contenant une syllabe commençant par un b ou un d.L'enfant doit dire si la syllabe commence par un b ou un d et placer le mot dans le bon verre sur sa fiche.Le joueur passe son tour lorsqu'il pioche un mot allant dans un verre plein ou lorsqu'il tire une carte passe ton tour!.
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Les monstres oi et ai

Les monstres oi et ai

L'objectif est de lire correctement des mots contenant les sons "oi" ou "ai". L'élève pioche une carte et lit le mot écrit. Il doit déterminer si ce mot contient un son "oi" ou "ai" et placer sa carte sur le verre approprié afin de nourrir chacun des 2 monstres.Contenu : - 4 fiches de monstres avec leur verre - 164 cartes-mots - 16 cartes "Passe ton tour"
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22,00 €
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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /ch/ - 60 cartes représentant le phonème /j/ - les règles du jeu
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26,00 €
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Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /f/ et /v/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /f/ - 60 cartes représentant le phonème /v/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /s/ et /z/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /s/ - 56 cartes représentant le phonème /z/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /l/ - 60 cartes représentant le phonème /r/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /m/ - 60 cartes représentant le phonème /n/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /k/ et /g/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /k/ - 52 cartes représentant le phonème /g/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /p/ et /b/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /p/ - 60 cartes représentant le phonème /b/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /t/ et /d/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /t/ - 60 cartes représentant le phonème /d/ - les règles du jeu
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Livraison express

Livraison express

Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer des phonèmes semblables pour être mesure de livrer les colis aux bons destinataires.Objectifs :- Identifier un phonème occlusif cible en position initiale de mot (/b/, /p/, /d/, /t/, /k/ et /g/).- Segmenter un mot en syllabes orales et en phonèmes.- Effectuer un décompte syllabique et phonémique.- Discriminer des phonèmes occlusifs.- Développer la conscience phonémique et syllabique.Contenu :- 28 cartes-colis- 2 cartes-colis "Oups! passe ton tour!"- 6 maisons de phonèmes occlusifs- Le camion de livraison- La liste des mots-...
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Merci KIM !

Merci KIM !

Aider rend heureuxKim se rend utile de mille et une manières : il s'occupe de la lessive, fait les courses, prépare le repas, fait cuire des biscuits, lave la vaisselle et remet de l'ordre. Kim s'occupe du chien, cire les chaussures, arrose les plantes vertes ou tond la pelouse. Ces images aux couleurs vives et gaies sont une invitation à raconter, à classer ou à rédiger de courtes histoires.Kim est âgé d'environ 5 ans il passe aussi bien pour un garçon qu'une fille, de sorte que les enfants n'ont aucune difficulté à s'identifier avec lui.Contenu : 12 séries de 3 à 8 images chacune, soit 70 images au total. 9 x 9 cm. Avec une notice.
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Mince'Alors ! - Articulation M-N

Mince'Alors ! - Articulation M-N

« Mince'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /M/ et /N/. Ce jeu, exclusivement composé d'images, permettra une utilisation avec les plus jeunes, lecteurs ou non, de manière autonome. Le principe est simple : les 6 paquets de cartes sont positionnés autour d'un Hand Spinner (non fourni). Chacun son tour, les joueurs le tournent et piochent une carte de la couleur désignée. Ils répondent ensuite à la carte en dénommant, expliquant, etc..., ce qu'ils voient. Le premier joueur qui remporte une carte de chaque couleur remporte la partie. Contenu : • 20 cartes orange : dénommer l'image. (Ex : un renard)....
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Océanosons

Océanosons

385 cartes et 5 activités pour travailler 9 confusions fréquentesAvec 385 cartes et 5 activités pour travailler les confusions les plus fréquentes, Océanosons se définit comme un outil de rééducation ludique pour les enfants présentant un trouble spécifique d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. Sur le thème d'une chasse au trésor sous-marine, ce jeu de plateau permet de travailler 9 confusions auditives ou visuelles : p/b, k/g, ch/j, f/v, t/d, b/d, m/n, t/f et p/q. L'enfant devra répondre correctement aux questions pour gagner des jetons-friandises et remplir sa planche le premier. Pour chaque confusion, 5 activités sont...
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Paires minimales en images

Paires minimales en images

Paires minimales en images est un outil d'intervention ciblant la distinction et la production de phonèmes fréquemment confondus à l'oral. Le boitier comprend plus de 360 paires minimales illustrées, organisées par catégories et par types de confusion. Deux façons de l'utiliser sont proposées, selon l'objectif principal ciblé (distinguer ou produire les phonèmes qui sont source de confusion). Les cartes de paires minimales sont organisées en 5 catégories et 33 types de confusion : Trait de voisement : - /p, b/ (p. ex. poule/boule). - /t, d/ (p. ex. thé/dé). - /k, g/ (p. ex. camp/gant). - /f, v/ (p. ex. fer/verre). - /s, z/ (p. ex....
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Parcours des phonèmes /ch/ /j/

Parcours des phonèmes /ch/ /j/

Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Chaque enfant dispose d'une planche de parcours. A tour de rôle, ils piochent une carte et décrivent l'illustration. S'ils produisent correctement les phonèmes /ch/ /j/ , ils avancent sur le parcours.Contenu :- 22 cartes-images correspondant à des phrases contenant le phonème ciblé.- 4 planches de bingo - 2 pions- 1 parcours de jeu (43x28 cm)- La liste des phrases illustrées sur les cartes-images.
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Parcours des phonèmes /f / /v/

Parcours des phonèmes /f / /v/

Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Chaque enfant dispose d'une planche de parcours. A tour de rôle, ils piochent une carte et décrivent l'illustration. S'ils produisent correctement les phonèmes /f/ et /v/, ils avancent sur le parcours.Contenu :- 22 cartes-images correspondant à des phrases contenant le phonème ciblé.- 4 planches de bingo - 2 pions- 1 parcours de jeu (43x28 cm)- La liste des phrases illustrées sur les cartes-images.
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Parcours des phonèmes /k/ et /g/

Parcours des phonèmes /k/ et /g/

Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Chaque enfant dispose d'une planche de parcours. A tour de rôle, ils piochent une carte et décrivent l'illustration. S'ils produisent correctement les phonèmes /k/ et /g/, ils avancent sur le parcours.Contenu :- 22 cartes-images correspondant à des phrases contenant le phonème ciblé.- 4 planches de bingo - 2 pions- 1 parcours de jeu (43x28 cm)- La liste des phrases illustrées sur les cartes-images.
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Parcours des phonèmes /p/, /b/ et /m/

Parcours des phonèmes /p/, /b/ et /m/

Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un mouton met une pomme dans son panier). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours.Cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs piochent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.Objectifs :Transférer l'acquisition des phonèmes /p/, /b/ et /m/ dans la production de phrases.Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation.Contenu :22...
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Parcours des phonèmes /s/ /z/

Parcours des phonèmes /s/ /z/

Ce jeu a pour but de transférer l'acquisition des phonèmes dans la production de phrases, d'amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Chaque enfant dispose d'une planche de parcours. A tour de rôle, ils piochent une carte et décrivent l'illustration. S'ils produisent correctement les phonèmes /s/ et /z/, ils avancent sur le parcours.Contenu :- 22 cartes-images correspondant à des phrases contenant le phonème ciblé.- 4 planches de bingo - 2 pions- 1 parcours de jeu (43x28 cm)- La liste des phrases illustrées sur les cartes-images.
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Parcours des phonèmes /t/, /d/ et /n/

Parcours des phonèmes /t/, /d/ et /n/

Objectifs : - Transférer l'acquisition des phonèmes /t/, /d/ et /n/ - Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation.Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Une tortue parle au téléphone.). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours.Cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs pigent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.Contenu : - 22 cartes-images correspondant à des phrases...
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Pfff'Alors - Articulation P-B

Pfff'Alors - Articulation P-B

« Pfff'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /P/ et /B/. Ce jeu, exclusivement composé d'images, permettra une utilisation avec les plus jeunes, lecteurs ou non, de manière autonome. Le principe est simple : les 6 paquets de cartes sont positionnés autour d'un Hand Spinner (non fourni). Chacun son tour, les joueurs le tournent et piochent une carte de la couleur désignée. Ils répondent ensuite à la carte en dénommant, expliquant, etc..., ce qu'ils voient. Le premier joueur qui remporte une carte de chaque couleur remporte la partie. Contenu : - 20 cartes orange : dénommer l'image. (Ex : une baleine)....
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Pobeda

Pobeda

Objectifs : - Améliorer les habiletés de traitement visuel des lettres "p", "b" et "d". - Renforcer le lien graphème-phonèmeLe but du jeu est d'amasser le plus de "prises" possible. Une prise consiste en une combinaison de trois cartes. Pour qu'une prise soit réussie, elle doit réunir soit trois cartes semblables, soit trois cartes différentes pour chacun des paramètres suivants: lettre (B, P ou D), de type de caractères (majuscule, minuscule ou script) et la couleur.Contenu :54 cartes de jeu (2 séries de 27 cartes différentes)
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