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Je prononce le son [t] avec Tutu la tortue
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Je prononce le son [t] avec Tutu la tortue

33,00 €
Jeu pour stimuler le développement du langage chez les enfants. L'objectif de ce livre-jeu est d'aider les enfants de...
L'as des lettres b et d L'as des lettres b et d
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L'as des lettres b et d

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Jeu de cartes pour apprendre à lire, mémoriser l'orthographe et lever la confusion visuelle B/D. Les mots comportent...
L'as des phonèmes /ch/ et /j/ L'as des phonèmes /ch/ et /j/
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L'as des phonèmes /ch/ et /j/

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Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /ch/ et /j/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître...
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Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /f/ et /v/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître...
L'as des sons s et z
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L'as des sons s et z

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Nouveau design! Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu "Pige dans le lac" : le gagnant est le...
L'as des syllabes complexes
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L'as des syllabes complexes

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Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu Pige dans le lac : le gagnant est le premier à se défaire de...
L'As des syllabes inversées
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L'As des syllabes inversées

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Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu Pige dans le lac : le gagnant est le premier à se défaire de...
La dysorthographie et la dyslexie
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La dysorthographie et la dyslexie

38,90 €
Isoler les sons et associer une graphie à chacun d'eux est une des difficultés que peut rencontrer l'enfant lors de...
La graphie du G - 7 familles La graphie du G - 7 familles
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La graphie du G - 7 familles

18,00 €
4 petits jeux rapides pour mémoriser les différentes graphies du g. Présentation et objectifsCes jeux s'adressent aux...
Les confusions phonétiques ch/j Les confusions phonétiques ch/j
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Les confusions phonétiques ch/j

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Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par...
Les confusions phonétiques f/v Les confusions phonétiques f/v
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Les confusions phonétiques f/v

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Les confusions phonétiques k/g Les confusions phonétiques k/g
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Les confusions phonétiques k/g

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Les confusions phonétiques p/b Les confusions phonétiques p/b
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Les confusions phonétiques p/b

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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

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Les confusions phonétiques t/d Les confusions phonétiques t/d
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Les confusions phonétiques t/d

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Les confusions visuelles b, d, p et q Les confusions visuelles b, d, p et q
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Les confusions visuelles b, d, p et q

26,00 €
L'objectif est d'être capable de distinguer les lettres b, d, p et q en contexte de lecture et d'orthographe de...
Les confusions visuelles b/d Les confusions visuelles b/d
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Les confusions visuelles b/d

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Les confusions visuelles m/n Les confusions visuelles m/n
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Les monstres Au et An Les monstres Au et An
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Les monstres Au et An

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise des sons au et an.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies AU ou AN,...
Les monstres b et d Les monstres b et d
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Les monstres b et d

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune...
Les monstres oi et ai Les monstres oi et ai
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Les monstres oi et ai

22,00 €
L'objectif est de lire correctement des mots contenant les sons "oi" ou "ai". L'élève pioche une carte et lit le mot...
Les monstres ou et on Les monstres ou et on
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Les monstres ou et on

22,00 €
Jeu destiné à la maîtrise des sons ou et on.164 cartes-mots (à découper). Les mots contiennent les graphies OU et ON,...
Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/ Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/
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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à...
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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener...
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Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre...
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Livraison express

19,00 €
Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer...
Mince'Alors ! - Articulation M-N
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Mince'Alors ! - Articulation M-N

23,00 €
« Mince'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /M/ et /N/. Ce jeu,...
Je prononce le son [t] avec Tutu la tortue

Je prononce le son [t] avec Tutu la tortue

Jeu pour stimuler le développement du langage chez les enfants. L'objectif de ce livre-jeu est d'aider les enfants de 2 à 5 ans à prononcer le son [t] à l'aide d'exercices amusants. Par Caroline Martin,orthophoniste. Contenu : un livre avec 24 pictogrammes et sa boîte de rangement. - 1 bande-phrase magnétique.- 1 jeu de type "cherche et trouve". - Guide pratique à télécharger intégrant des idées d'activités à faire avec nos livres-jeux afin d'exploiter leur plein potentiel. - Fiche d'information avec des trucs sur le placement de la bouche pour bien produire le son.
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L'as des lettres b et d

L'as des lettres b et d

Jeu de cartes pour apprendre à lire, mémoriser l'orthographe et lever la confusion visuelle B/D. Les mots comportent au moins une syllabe simple parmi lesquelles : ba, be, bé, bou, bu, da, de, dé, di, dou, du, etc...Une carte est retournée sur la table et sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot contenant la même syllabe que celles surlignées sur la carte retournée.80 cartes plastifiées.
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L'as des phonèmes /ch/ et /j/

L'as des phonèmes /ch/ et /j/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /ch/ et /j/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : cha, chan, che, chet, chi, chon, chu, ja, je, jo, ju et jou.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des phonèmes /f/ et /v/

L'as des phonèmes /f/ et /v/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /f/ et /v/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : fa, fe, fi, fu, fon, fou, va, ve, vi, vo, vu, voi et vou.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des phonèmes /k/ et /g/

L'as des phonèmes /k/ et /g/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /k/ et /g/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : ca, co, cu, can, con, cou, ga, go, gu, gan, gou, gue et gui.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des phonèmes /m/ et /n/

L'as des phonèmes /m/ et /n/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /m/ et /n/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : ma, me, mi, mo, mu, mon, mou, na, ne, ni, no, nu, non et nou.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des phonèmes /p/ et /b/

L'as des phonèmes /p/ et /b/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /p/ et /b/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : pa, pe, pi, po, pu, pou, ba, be, bi, bo, bu, bou et bon.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des phonèmes /t/ et /d/

L'as des phonèmes /t/ et /d/

Jeu de cartes axé sur l'approche des phonèmes /f/ et /v/.L'objectif est d'amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les syllabes suivantes : ta, te, ti, to, tu, ton, teau, da, de, di, do, du, dou et deau.Une carte est retournée sur la table, sur le principe du jeu de paires, le joueur doit trouver dans son jeu au moins un mot comportant une syllabe identique à l'une des syllabes surlignées sur la carte retournée.
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L'as des sons s et z

L'as des sons s et z

Nouveau design! Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu "Pige dans le lac" : le gagnant est le premier à se défaire de toutes ses cartes.Objectifs :Amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenant les sons suivants : S (S) : son, seur, sin, so, sou, su et S (Z) : sa, san, se, si et son. Contenu :80 cartes de jeules règles du jeu
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L'as des syllabes complexes

L'as des syllabes complexes

Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu Pige dans le lac : le gagnant est le premier à se défaire de toutes ses cartes. Objectifs :Amener l'enfant à lire et à reconnaître l'orthographe de mots contenants les sons suivants : bri, bro, cra, cri, cro, gra, gri, pri, pro, tra et tri. Contenu :80 cartes de jeules règles du jeu
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L'As des syllabes inversées

L'As des syllabes inversées

Jeu de cartes amusant et éducatif sur le principe du jeu Pige dans le lac : le gagnant est le premier à se défaire de toutes ses cartes.Objectifs :Amener l'enfant à lire des mots contenant les syllabes inversées suivantes : "cal", "cla", "cor", "cro", "gar", "gra", "pal", "pla", "por", "pro", "tir" et "tri".Enrichir son vocabulaire. Contenu :80 cartesles règles du jeu
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La dysorthographie et la dyslexie

La dysorthographie et la dyslexie

Isoler les sons et associer une graphie à chacun d'eux est une des difficultés que peut rencontrer l'enfant lors de l'apprentissage de la lecture, car il ne dispose, pour y parvenir, que de son expérience du langage oral. Les lettres ne sont pas par elles-mêmes évocatrices du son ou du mouvement articulatoire qu'elles représentent. La dyslexie phonétique est marquée par une difficulté à associer les lettres aux phonèmes correspondants. Elle est suivie d'une dysorthographie phonétique marquée par une incapacité à associer les sons perçus aux graphies correspondantes. Cette déficience auditive ou articulatoire devient surtout apparente au...
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La graphie du G - 7 familles

La graphie du G - 7 familles

4 petits jeux rapides pour mémoriser les différentes graphies du g. Présentation et objectifsCes jeux s'adressent aux enfants en apprentissage de la lecture ou présentant un trouble du langage oral et/ou du langage écrit.Ces jeux sont conçus avec l'idée d'une partie facile à mettre en œuvre, en début ou fin de séance, avec des règles du jeu souvent connues des enfants.L'objectif est d'entrainer la lecture de mots comportant la lettre G, quatre jeux différents avec les mêmes mots, ce qui permet la répétition et l'imprégnation orthographique tout en variant le support. Les dessins très graphiques incitent l'enfant à la la lecture.Liste des...
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Les confusions phonétiques ch/j

Les confusions phonétiques ch/j

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques f/v

Les confusions phonétiques f/v

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques k/g

Les confusions phonétiques k/g

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques p/b

Les confusions phonétiques p/b

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

Les confusions phonétiques s/z - s/ch - f/ch

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions phonétiques t/d

Les confusions phonétiques t/d

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions visuelles b, d, p et q

Les confusions visuelles b, d, p et q

L'objectif est d'être capable de distinguer les lettres b, d, p et q en contexte de lecture et d'orthographe de non-mots et de mots.Chacun leur tour, les joueurs prennent une carte-stimuli et doivent la lire en faisant attention de ne pas mélanger les lettres b, d, p et q. Les autres joueurs doivent pendant ce temps écrire ce qui leur est dicté. Si le joueur a lu correctement sa carte, il peut la placer sur sa planche de jeu à l'endroit approprié. Après que toutes les cartes aient été lues, les points sont comptés et le vainqueur est ainsi déclaré.Contenu : - 8 planches de jeu - 32 cartes aide-mémoire - 120 cartes-stimuli (30 par niveau de...
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26,00 €
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Les confusions visuelles b/d

Les confusions visuelles b/d

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les confusions visuelles m/n

Les confusions visuelles m/n

Travailler une confusion ciblée.Plus de 60 fiches par classeur reprenant des exercices spécifiques et rangés par ordre croissant de difficulté. Pour chaque type de confusion on retrouve les chapitres suivants : perception et distinction des phonèmes ; paires minimales ; lecture de syllabes ; complétude de mots par une lettre ; complétude de mots par une syllabe ; mots en QCM ; complétude de phrases ; devinettes. Un matériel riche et complet.Contenu : - 60 fiches d'exercices. - 1 transparent. - 1 feutre effaçable à sec. - Corrigés.À partir de 6 ans
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Les monstres b et d

Les monstres b et d

Jeu destiné à la maîtrise de la différenciation des lettres b et d164 cartes-mots (à découper) portent chacune l'inscription d'un mot contenant une syllabe commençant par un b ou un d.L'enfant doit dire si la syllabe commence par un b ou un d et placer le mot dans le bon verre sur sa fiche.Le joueur passe son tour lorsqu'il pioche un mot allant dans un verre plein ou lorsqu'il tire une carte passe ton tour!.
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Les monstres oi et ai

Les monstres oi et ai

L'objectif est de lire correctement des mots contenant les sons "oi" ou "ai". L'élève pioche une carte et lit le mot écrit. Il doit déterminer si ce mot contient un son "oi" ou "ai" et placer sa carte sur le verre approprié afin de nourrir chacun des 2 monstres.Contenu : - 4 fiches de monstres avec leur verre - 164 cartes-mots - 16 cartes "Passe ton tour"
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Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

Les phonèmes en écran - fricatives /ch/ et /j/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /ch/et /j/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /ch/ - 60 cartes représentant le phonème /j/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

Les phonèmes en écran - fricatives /f/ et /v/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /f/ et /v/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /f/ - 60 cartes représentant le phonème /v/ - les règles du jeu
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26,00 €
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Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

Les phonèmes en écran - fricatives /s/ et /z/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes fricatives /s/ et /z/. - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /s/ - 56 cartes représentant le phonème /z/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

Les phonèmes en écran - liquide /l/ et vibrante /r/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement la consonnes liquide /l/ et la consonne vibrante /r/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /l/ - 60 cartes représentant le phonème /r/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

Les phonèmes en écran - nasales /m/ et /n/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes nasales /m/ et /n/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /m/ - 60 cartes représentant le phonème /n/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

Les phonèmes en écran - occlusives /k/ et /g/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /k/ et /g/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /k/ - 52 cartes représentant le phonème /g/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

Les phonèmes en écran - occlusives /p/ et /b/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /p/ et /b/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /p/ - 60 cartes représentant le phonème /b/ - les règles du jeu
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Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

Les phonèmes en écran - occlusives /t/ et /d/

Objectifs : - Amener l'enfant à produire adéquatement les consonnes occlusives /t/ et /d/ - Amener l'enfant à comprendre et à produire des consignes complètes et précises. - Augmenter le vocabulaire expressif dans différentes catégories sémantiques. - Comprendre les notions spatiales.L'enfant place une à une les cartes-images sur sa planche en les décrivant avec suffisamment de précisions pour que l'autre joueur réussisse à placer les mêmes cartes au même endroit sa planche.Contenu : - 2 planches de jeu recto-verso - 60 cartes représentant le phonème /t/ - 60 cartes représentant le phonème /d/ - les règles du jeu
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Livraison express

Livraison express

Les élèves accompagnent les pâtissiers Sucrette et Pinchaud dans leur camion de livraison. Ils doivent discriminer des phonèmes semblables pour être mesure de livrer les colis aux bons destinataires.Objectifs :- Identifier un phonème occlusif cible en position initiale de mot (/b/, /p/, /d/, /t/, /k/ et /g/).- Segmenter un mot en syllabes orales et en phonèmes.- Effectuer un décompte syllabique et phonémique.- Discriminer des phonèmes occlusifs.- Développer la conscience phonémique et syllabique.Contenu :- 28 cartes-colis- 2 cartes-colis "Oups! passe ton tour!"- 6 maisons de phonèmes occlusifs- Le camion de livraison- La liste des mots-...
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Mince'Alors ! - Articulation M-N

Mince'Alors ! - Articulation M-N

« Mince'Alors ! » est un jeu qui a pour but de travailler l'articulation des phonèmes /M/ et /N/. Ce jeu, exclusivement composé d'images, permettra une utilisation avec les plus jeunes, lecteurs ou non, de manière autonome. Le principe est simple : les 6 paquets de cartes sont positionnés autour d'un Hand Spinner (non fourni). Chacun son tour, les joueurs le tournent et piochent une carte de la couleur désignée. Ils répondent ensuite à la carte en dénommant, expliquant, etc..., ce qu'ils voient. Le premier joueur qui remporte une carte de chaque couleur remporte la partie. Contenu : • 20 cartes orange : dénommer l'image. (Ex : un renard)....
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