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Twinfit - Qui pense quoi ? Twinfit - Qui pense quoi ?
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Twinfit - Qui pense quoi ?

19,90 €
Ce jeu de memory contient 48 cartes (6 x 6 cm) ayant pour thème « Qui pense quoi ? ». Les joueurs doivent retrouver...
Twinfit Hyponyma Twinfit Hyponyma
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Twinfit Hyponyma

19,90 €
Ce mémory comprend 48 cartes (6 x 6 cm). Il s'agit d'associer par paires deux éléments appartenant au même champ...
Un cerveau pour apprendre... différemment
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Un cerveau pour apprendre... différemment

47,00 €
Cet ouvrage apporte une nouvelle approche du processus d'apprentissage, grâce entre autres au développement de...
Une belle année Une belle année
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Une belle année

37,00 €
Textes et exercices de repérage temporel pour stimuler le langage, la mémoire, le raisonnementCe matériel s'adresse à...
Une orthophoniste dans un parcours TSA
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Une orthophoniste dans un parcours TSA

18,00 €
A la rencontre de l’enfant autiste. Dans un parcours TSA, avec des enfants autistes qui souvent ne parlent pas et en...
Vivre ensemble Vivre ensemble
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Vivre ensemble

29,00 €
La peur, le courage, la créativité, l'humour, la solidarité: Les images montrent des jeunes enfants dans des...
Voyage Voyage Voyage Voyage
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Voyage Voyage

34,00 €
Ce matériel a pour but de travailler la stimulation cognitive avec des adultes ou des personnes âgée présentant des...
Twinfit - Qui pense quoi ?

Twinfit - Qui pense quoi ?

Ce jeu de memory contient 48 cartes (6 x 6 cm) ayant pour thème « Qui pense quoi ? ». Les joueurs doivent retrouver le plus grand nombre de paires d'images, chacune composée d'un personnage d'une part et de sa pensée d'autre part (le surfeur qui espère avoir de belles vagues, la malade qui se demande comment sera son médecin). Ils sont invités à dénommer chaque carte et à trouver l'idée qui les relie. Les pensées de chaque personnage ne sont pas figées et permettent d'exprimer les sensibilités de chacun. Ce matériel est propice aux activités d'expression orale et de communication et permet de travailler les capacités d'abstraction....
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Twinfit Hyponyma

Twinfit Hyponyma

Ce mémory comprend 48 cartes (6 x 6 cm). Il s'agit d'associer par paires deux éléments appartenant au même champ lexical (chaise et fauteuil, chaussure et sandale...). Les joueurs sont invités à dénommer les éléments figurant sur les cartes et à expliciter le lien entre les deux cartes. Les items, plus ou moins difficiles, permettent d'instaurer un travail de raisonnement mais aussi d'argumentation, ainsi qu'une précision du vocabulaire, souvent insuffisante chez les dysphasiques ou les déficients intellectuels. Utilisable dès 4 ans, ce jeu peut cependant être adapté aux adolescents et adultes ayant des troubles du langage oral.
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Un cerveau pour apprendre... différemment

Un cerveau pour apprendre... différemment

Cet ouvrage apporte une nouvelle approche du processus d'apprentissage, grâce entre autres au développement de l'imagerie cérébrale. Il permet aux professionnels (enseignants, orthophonistes, éducateurs...) de se familiariser avec les nouvelles découvertes scientifiques et leurs retombées sur les méthodes d'apprentissage. Il met l'accent sur les facteurs pouvant affecter le développement du cerveau et sur les difficultés et les troubles d'apprentissage les plus connus : autisme, troubles de l'écriture, de la lecture, du comportement, du langage oral, de l'attention (avec ou sans hyperactivité) et du traitement des nombres. Des pistes...
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Une belle année

Une belle année

Textes et exercices de repérage temporel pour stimuler le langage, la mémoire, le raisonnementCe matériel s'adresse à des adultes ou des personnes âgées présentant des troubles cognitifs. La désorientation temporelle étant fréquente dans la maladie d'Alzheimer et les troubles apparentés, cet outil a été conçu pour pouvoir proposer des repères temporels aux patients tout au long de l'année. Il est composé d'un cahier et d'un CD-ROM. Le cahier regroupe 36 textes sur différents événements notables de l'année (la Saint-Valentin, le festival de Cannes, les vendanges ou encore L'Aïd). Ces textes pourront être proposés au patient de façon à...
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Une orthophoniste dans un parcours TSA

Une orthophoniste dans un parcours TSA

A la rencontre de l’enfant autiste. Dans un parcours TSA, avec des enfants autistes qui souvent ne parlent pas et en apparence ne partagent rien, quelle place peut prendre une orthophoniste ? L’auteur rapporte son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour. Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l’équipe transdisciplinaire d’un hôpital de jour dont la démarche est à la fois thérapeutique, éducative et pédagogique, en partenariat...
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Vivre ensemble

Vivre ensemble

La peur, le courage, la créativité, l'humour, la solidarité: Les images montrent des jeunes enfants dans des histoires de la vie quotidienne, où ils répondent à leurs propres besoins et sentiments. Seuls ou ensemble, ils trouvent des solutions créatives à ces problèmes émotionnels.Le comportement social et l'attention sont abordés de façon humoristique dans ces 11 histoires de 5 à 7 cartes.Contenu: 74 cartes 9 x 9 cm
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Voyage Voyage

Voyage Voyage

Ce matériel a pour but de travailler la stimulation cognitive avec des adultes ou des personnes âgée présentant des pathologies neuro-dégénératives. Il permet de travailler différents domaines cognitifs : - La mémoire. - Le langage. - Le raisonnement. - L'attention. L'ouvrage est organisé en 5 chapitres principaux, un par continent. Chaque chapitre offre une variété d'exercices basés sur différents pays de ce continent. Pour chaque pays, l'ouvrage propose : - Une page de texte avec des informations historiques, géopolitiques et économiques. - Une page avec des questions sur le texte et un exercice permettant de travailler un autre domaine...
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