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Fonctions cognitives

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Apprendre à lire par le jeu
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Apprendre à lire par le jeu

43,00 €
Guider les élèves dans l'apprentissage de la lecture est au coeur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire...
Atelier des sons Atelier des sons
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Atelier des sons

75,00 €
Cet atelier propose une approche ludique pour exercer l'écoute et la discrimination auditive fine, consolider le...
Atelier LudiTab - Les lutins Atelier LudiTab - Les lutins
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Atelier LudiTab - Les lutins

43,50 €
Atelier LudiTab - Les lutins propose 2 puzzles à solutions multiples, accompagnés de fiches d'activités ludiques,...
Atelier Numération - GS1 Atelier Numération - GS1
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Atelier Numération - GS1

43,50 €
9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 169...
Atelier Numération - GS2 Atelier Numération - GS2
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Atelier Numération - GS2

42,50 €
9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 155...
Atelier Numération - MS Atelier Numération - MS
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Atelier Numération - MS

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9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 175...
Ateliers Syllabes Ateliers Syllabes
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Ateliers Syllabes

69,90 €
Ateliers Syllabes est un outil complet pour développer la conscience syllabique et manipuler les syllabes orales par...
Attrape le chapeau
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Attrape le chapeau

25,00 €
6 jeux de calcul animéQui a envie de s'emparer d'autant de petits chapeaux que possible et de les amener au but en...
Balance à bacs
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Balance à bacs

21,90 €
Explorez les concepts de mesure de base avec cette balance. Il est possible de mesurer des liquides ou des articles...
Base 10 - 4 couleurs Base 10 - 4 couleurs
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Base 10 - 4 couleurs

24,90 €
Matériel de manipulation pour découvrir le fonctionnement de la numération décimale et les relations entre les...
Base 10 - Mes premiers numéros longs Base 10 - Mes premiers numéros longs
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Base 10 - Mes premiers numéros longs

42,00 €
Ensemble qui permet de représenter les nombres longs de 1 à 999 avec le matériel à manipuler base 10. Le jeu est...
Bata Waf Bata Waf
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Bata Waf

9,00 €
Un jeu de bataille pour les plus petits. Les enfants qui ne savent pas compter peuvent aisément repérer qui remporte...
Bataille Navale de la syllabe au mot Bataille Navale de la syllabe au mot
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Bataille Navale de la syllabe au mot

44,00 €
Entrainer la lecture en jouant à la bataille navale : Les phonèmes consonantiques. Ce support propose des grilles de...
Batanimo Batanimo
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Batanimo

9,00 €
Ce jeu de bataille a été conçu pour les tout-petits Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes. Chaque joueur forme...
Bidule, niveau A (livrets 16 à 20) Bidule, niveau A (livrets 16 à 20)
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Bidule, niveau A (livrets 16 à 20)

26,00 €
Cette collection est idéale pour le lecteur débutant qui découvre les notions mathématiques et spatiales simples.Cinq...
Bidule, niveau B (livrets 6 à 10) Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)
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Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

26,00 €
La collection Bidule, niveau B est idéale pour le développement des compétences en lecture et de la conscience...
Bidule, niveau C (livrets 1 à 5) Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)
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Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

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La collection Bidule, niveau C permet de travailler des sons qui ont la même graphie mais une prononciation...
Bilan phonologique Bilan phonologique
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Bilan phonologique

79,00 €
Le Bilan phonologique a été conçu pour effectuer des évaluations phonologiques informelles. Il comprend :- Un cahier...
Boom je lis - Niveau 1 : les sons qui durent Boom je lis - Niveau 1 : les sons qui durent
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Boom je lis - Niveau 1 : les sons qui durent

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Boîte niveau 1 : Les sons qui durentOn peut les prononcer longtemps, trois secondes et plus, c'est le cas des...
Boom je lis - Niveau 3 : les graphies complexes Boom je lis - Niveau 3 : les graphies complexes
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Boom je lis - Niveau 3 : les graphies complexes

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Boîte niveau 3 : Les graphies complexes Les graphies complexes : ou, oi, au, eau, ei, ai, eu, é-er-et-les-elle, on,...
Ça alors c'est bizarre! R Ça alors c'est bizarre! R
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Ça alors c'est bizarre! R

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Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les...
Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques) Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)
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Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

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Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les...
Ça alors, c'est bizarre! ch/j Ça alors, c'est bizarre! ch/j
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Ça alors, c'est bizarre! ch/j

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! f/v Ça alors, c'est bizarre! f/v
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Ça alors, c'est bizarre! f/v

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn
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Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! L
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Ça alors, c'est bizarre! L

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Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les...
Ça alors, c'est bizarre! p/b/m Ça alors, c'est bizarre! p/b/m
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Ça alors, c'est bizarre! p/b/m

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! s/z Ça alors, c'est bizarre! s/z
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Ça alors, c'est bizarre! s/z

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! t/d/n Ça alors, c'est bizarre! t/d/n
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Ça alors, c'est bizarre! t/d/n

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont: - Produire des...
Calcul en tête 13-15 ans
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Calcul en tête 13-15 ans

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La vie quotidienne regorge de situations où les habiletés en calcul mental sont mises en pratique. Bien des calculs...
Calcul'As 3D Calcul'As 3D
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Calcul'As 3D

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Les Calcul' 3D comblent les lacunes mathématiques des réglettes habituelles (Cuisenaire) et de ses dérivés.En effet,...
Calcul'As Major Calcul'As Major
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Calcul'As Major

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Ce matériel permet de : - favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un -...
Calcul'As Minor Calcul'As Minor
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Calcul'As Minor

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Ce matériel permet de :- favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un -...
Calcul'As Trézor Calcul'As Trézor
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Calcul'As Trézor

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Ce matériel permet de : - favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un -...
Apprendre à lire par le jeu

Apprendre à lire par le jeu

Guider les élèves dans l'apprentissage de la lecture est au coeur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l'acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l'un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.La mise en place d'activités favorisant l'acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35...
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Apprentissage - Tables de multiplication et division : 2, 4, 8, 5

Apprentissage - Tables de multiplication et division : 2, 4, 8, 5

Posez votre doigt sur la tache et la réponse apparaîtra !Les règles du jeu expliquent sous forme d'histoire ce que signifient la multiplication et la division afin de garantir une bonne compréhension.Grâce aux cartes chauffantes, l'apprentissage devient magique et ludique ! 1 joueur - apprentissage en autonomie56 cartes (44 magiques) 1 sablier Règles du jeu en français, néérlandais et anglais Pour tout savoir en détails : - élaboré en s'inspirant des neurosciences et de la gestion mentale- apprentissage visuo-spatial, auditif et kinesthésique- chaque table est représentée par une illustration et couleur différentes afin de faciliter...
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Apprentissage - Tables de multiplication et division : 3, 6, 9, 7

Apprentissage - Tables de multiplication et division : 3, 6, 9, 7

Posez votre doigt sur la tache et la réponse apparaîtra !Les règles du jeu expliquent sous forme d'histoire ce que signifient la multiplication et la division afin de garantir une bonne compréhension.Grâce aux cartes chauffantes, l'apprentissage devient magique et ludique ! 1 joueur - apprentissage en autonomie56 cartes (44 magiques) 1 sablier Règles du jeu en français, néérlandais et anglais Pour tout savoir en détails : - élaboré en s'inspirant des neurosciences et de la gestion mentale- apprentissage visuo-spatial, auditif et kinesthésique- chaque table est représentée par une illustration et couleur différentes afin de faciliter...
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Atelier des sons

Atelier des sons

Cet atelier propose une approche ludique pour exercer l'écoute et la discrimination auditive fine, consolider le système phonologique des enfants et enrichir leur bagage linguistique.Le matériel magnétique de l'atelier est riche et facile à manipuler. Il permet de travailler le repérage et la distinction de 26 sons : 10 voyelles et 16 consonnes.À l'aide de couronnes ou de jetons magnétiques, les élèves sélectionnent ou masquent les images correspondant au son étudié sur les planches d'activités.Le guide pédagogique présente les objectifs, les choix théoriques et la progression des activités et décrit les différentes utilisations :...
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Atelier LudiTab - Les lutins

Atelier LudiTab - Les lutins

Atelier LudiTab - Les lutins propose 2 puzzles à solutions multiples, accompagnés de fiches d'activités ludiques, pour jouer avec les nombres et la suite numérique jusqu'à 10.Les enfants découvrent les possibilités d’agencement de leur puzzle, puis ils réalisent les activités codées sur les fiches et peuvent s’autocorriger, en autonomie. Comme des détectives, ils doivent tenir compte des indices pour placer chaque pièce du puzzle au bon endroit sur la bande numérique !Les 12 fiches recto verso (soit 24 activités) sont de difficulté progressive. Le recto de chaque fiche peut servir de correction à l’activité du verso.Compétences...
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Atelier Numération - GS1

Atelier Numération - GS1

9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 169 supports cartonnés pour s'approprier la notion de nombre, manipuler des collections de 1 à 10 objets et les associer à leur représentation chiffrée. L'atelier Numération GS#1 propose 9 activités pour développer les compétences en numération des élèves de GS. Ils s'approprient la notion de nombre, manipulent des collections de 1 à 10 objets et les associent à leur représentation chiffrée. Ils utilisent le dénombrement pour comparer deux quantités et comprennent que le cardinal ne change pas si on modifie la nature ou la...
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Atelier Numération - GS2

Atelier Numération - GS2

9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 155 supports cartonnés pour s'entraîner à manipuler et à quantifier progressivement des collections de 1 à 10 objets en composant et en décomposant les nombres. Dans la continuité de l'Atelier Numération GS#1, l'Atelier Numération GS#2 propose 9 activités supplémentaires et 155 cartes pour permettre aux élèves de s'entraîner à manipuler les collections jusqu'à 10 objets. Les élèves composent et décomposent les nombres de différentes façons, ajoutent ou enlèvent des éléments pour apprendre progressivement à quantifier des collections...
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Atelier Numération - MS

Atelier Numération - MS

9 activités ludiques et progressives inspirées des jeux du patrimoine, avec des pistes de différenciation et 175 supports cartonnés pour s'approprier la notion de nombre, manipuler des collections de 1 à 6 objets et les associer à leur représentation chiffrée. L'atelier Numération MS propose 9 activités pour développer les compétences en numération des élèves de MS. Ils s'approprient la notion de nombre, manipulent des collections de 1 à 6 objets et les associent à leur représentation chiffrée. Ils commencent peu à peu à stabiliser le nombre en tant qu'outil de mesure de la quantité. Démarche et contenus : A partir de situations proches...
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Ateliers Syllabes

Ateliers Syllabes

Ateliers Syllabes est un outil complet pour développer la conscience syllabique et manipuler les syllabes orales par des activités simples, répétitives et complémentaires. Le matériel permet de mettre en place des jeux et des activités d'apprentissage (étape 1) puis de consolidation (étape 2), dirigés par l'orthophoniste et axés sur l'écoute de mots et la discrimination auditive ; des ateliers d'entraînement en autonomie (étape 3) pour renforcer les compétences déjà travaillées. L'enfant montre au tableau l'étiquette correspondant au nombre de syllabes entendues.Étape 1 - Découverte et apprentissage (en atelier dirigé)Matériel : listes de...
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Attrape le chapeau

Attrape le chapeau

6 jeux de calcul animéQui a envie de s'emparer d'autant de petits chapeaux que possible et de les amener au but en toute sécurité? Pour ce faire, il faut additionner et soustraire jusqu'à 25. Grâce à ce jeu et à ses variantes, les cancres en calcul deviendront de vrais experts.Contenu:65 petits chapeaux: 36 jaunes, 5 dorés, 4 bleus, 4 rouges, 4 noirs, 4 blancs, 8 verts27 pièces de puzzle: 27 cartes numérotées dontune carte-départ et une carte-arrivée1 dé à points, 1 dé marqué des chiffres 0 à 10 et d'une couronne (joker)Une notice
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Balance à bacs

Balance à bacs

Explorez les concepts de mesure de base avec cette balance. Il est possible de mesurer des liquides ou des articles secs, estimer, comparer et contraster. La balance comporte un tiroir de rangement dans sa base, deux bacs amovibles de 400 ml gradués et deux couvercles pour utiliser la balance en "plate-forme". Dimensions : 42cm x 16.5cm x 15cm. A partir de 3 ans
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Base 10 - Mes premiers numéros longs

Base 10 - Mes premiers numéros longs

Ensemble qui permet de représenter les nombres longs de 1 à 999 avec le matériel à manipuler base 10. Le jeu est composé de fiches et de blocs résistants, durables et de qualité.Comprend 45 fiches réversibles : d'un côté le nombre est inscrit et de l'autre côté ce même nombre est représenté par des blocs de base de 10 (représentation picturale). Toutes les fiches présentent une encoche pour indiquer la bonne position. Les fiches sont divisées en :- 20 fiches d'unités- 9 fiches de dizaines- 9 fiches de centaines- 7 fiches de signesContient 125 blocs de différentes couleurs empilables entre eux, répartis de la façon suivante :- 105 blocs...
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Bataille Navale de la syllabe au mot

Bataille Navale de la syllabe au mot

Entrainer la lecture en jouant à la bataille navale : Les phonèmes consonantiques. Ce support propose des grilles de bataille navale progressives et précises : - les occlusives - les fricatives - les liquides et nasales - les groupes consonantiques Chaque phonème est proposé sous forme de syllabes puis sous forme de mots avec le son en début de mot puis le son en milieu ou en fin de mots. A vous de placer vos bateaux et de trouver ceux de vos adversaires ! 2 livres A4 (un pour chaque joueur) de 80 pages lavables.
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Batanimo

Batanimo

Ce jeu de bataille a été conçu pour les tout-petits Règle du jeu : Distribuer toutes les cartes. Chaque joueur forme un paquet avec ses cartes, qu'il pose devant lui face cachée.Les joueurs retournent en même temps la première carte de leur paquet.Celui qui a mis la carte avec l'animal le plus grand remporte le pli. Parfois il arrivera que les joueurs retournent deux cartes avec des animaux de même taille. Dans ce cas, ils doivent dire Bataille. Ils mettent chacun au-dessus de leur carte une autre carte, face cachée cette fois-ci. Puis encore une autre carte face découverte. Celui qui a mis la dernière carte avec l'animal le plus grand...
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Bidule, niveau A (livrets 16 à 20)

Bidule, niveau A (livrets 16 à 20)

Cette collection est idéale pour le lecteur débutant qui découvre les notions mathématiques et spatiales simples.Cinq livrets, entièrement plastifiés, dans lesquels sont utilisés les notions mathématiques et spatiales simples telles que à droite/à gauche, en avant/en arrière, etc. (ex.: Nathan est derrière Elliot.) - Une phrase par page - De 3 à 8 mots par phrase - Structure de phrase simple et répétitive - Vocabulaire simpleContenu :Cette série comprend 5 livrets: - Livret A16 - De un à huit - Livret A17 - À gauche, à droite, entre - Livret A18 - Devant, derrière - Livret A19 - Sur, sous, dans - Livret A20 - en haut, en bas, au...
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Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

La collection Bidule, niveau B est idéale pour le développement des compétences en lecture et de la conscience phonologique. Description:Cinq livrets qui permettent de travailler les sons "ette", "ille", "elle", "ouille" et "eu". Dans un même livre, on trouve plusieurs occurrences d'un même son et les phrases se terminent par ce son (rimes). De 1 à 2 phrases par page De 4 à 9 mots par phrase Structure de phrase simple et légèrement répétitive Courte histoire Ensemble des phrases vues et sons mis en évidence à la fin du livretContenu :Cette série comprend 5 livrets: livret B6 - Va-t'en mouffette (son "ette") livret B7 - Emma se casse la...
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Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

La collection Bidule, niveau C permet de travailler des sons qui ont la même graphie mais une prononciation différente. Exemple : Le C dur et le C doux, le G dur et le G doux, le S qui se prononce parfois Z.Cinq livrets qui permettent de travailler les sons "f/ph", "s/z", "ch", "c" doux et dur et "g" doux et dur. Dans un même livre, on trouve plusieurs occurrences d'un même son. - De 2 à 3 phrases par page - De 4 à 10 mots par phrase - Structure de phrase plus complexe - Histoire un peu plus longue - Ensemble des mots vus et sons mis en évidence à la fin du livretContenu :Cette série comprend 5 livrets: - livret C-1 L'album de photos de...
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Bilan phonologique

Bilan phonologique

Le Bilan phonologique a été conçu pour effectuer des évaluations phonologiques informelles. Il comprend :- Un cahier d'images relié et monté sous forme de présentoir - L'ensemble des images en version électronique, pour permettre l'administration du test à l'écran - Une grille de notation imprimable pour consigner facilement et rapidement les productions de l'enfant - Une grille d'analyse imprimable pour procéder à une analyse sommaire aux plans syllabique et segmentale.Le Bilan phonologique a été conçu pour évaluer le développement des sons de la parole des enfants d'âge préscolaire et scolaire, y compris celui des tout-petits de 3 ans et...
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Boom je lis - Niveau 1 : les sons qui durent

Boom je lis - Niveau 1 : les sons qui durent

Boîte niveau 1 : Les sons qui durentOn peut les prononcer longtemps, trois secondes et plus, c'est le cas des phonèmes correspondant aux lettres : a, o, i, u, e, f, s, ch, v, z, j, r ,l ,m ,n.On peut donc simultanément :- prendre le temps de bien les écouter,- isoler plus facilement le son dans le mot,- observer la bouche de la personne qui les prononce,- associer le dessin de l'articulation de la carte-son,- repasser avec son index sur la lettre fléchée de la carte-lettre.L'apprentissage de la lecture est facilité et renforcé, par sollicitation simultanée des différentes aires cérébrales : l'écoute (l'audition), l'observation (la vue), le...
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Ça alors c'est bizarre! R

Ça alors c'est bizarre! R

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire les phonèmes /r/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (pr, br, fr, tr, dr, kr, gr et r en fin de syllabe), en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à...
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Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire des mots trisyllabiques et quadrisyllabiques en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes relatives et causales.Vraiment amusant de trouver les 15...
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Ça alors, c'est bizarre! ch/j

Ça alors, c'est bizarre! ch/j

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! f/v

Ça alors, c'est bizarre! f/v

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant,- Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn

Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales. Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! L

Ça alors, c'est bizarre! L

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire les phonèmes /l/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes...
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Ça alors, c'est bizarre! p/b/m

Ça alors, c'est bizarre! p/b/m

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! s/z

Ça alors, c'est bizarre! s/z

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales. Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! t/d/n

Ça alors, c'est bizarre! t/d/n

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont: - Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Calcul en tête 13-15 ans

Calcul en tête 13-15 ans

La vie quotidienne regorge de situations où les habiletés en calcul mental sont mises en pratique. Bien des calculs simples semblent pourtant complexes pour une personne possédant peu de stratégies au d'astuces pour calculer mentalement.Quelques astuces, de bonnes stratégies et des exercices stimulants, c'est tout ce qu'il vous faut pour amener vos élèves à maîtriser le calcul mental et à développer leur débrouillardise au quotidien. Ce deuxième titre de la collection Calcul en tête invite les élèves de 13 à 15 ans à devenir des as du calcul mental et à prendre goût aux mathématiques.Additionnez les avantages· Un programme planifié...
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Calcul'As 3D

Calcul'As 3D

Les Calcul' 3D comblent les lacunes mathématiques des réglettes habituelles (Cuisenaire) et de ses dérivés.En effet, avec les Calcul'AS 3D,- une quantité ne dépend pas d' une couleur ; - l' œil ne compte pas (par un) car on ne dépasse pas une "largeur" de 5 ; - les nombres pairs sont des nombres "rectangles" et les nombres impairs s' emboitent ; - la valeur cardinale peut être des unités, des dixièmes ou des centièmes. La bande numérique- propose un rail avec les unités visibles (et marquées à la dizaine) et un rail uniquement marqué à chaque dizaine ; - offre la possibilité d' aller jusque 120 unités (ou dixièmes ou centièmes); - permet...
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Calcul'As Major

Calcul'As Major

Ce matériel permet de : - favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un - s'entraîner à l'addition, la soustraction, ... - disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 100) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) - offrir une continuité de la 1ère année à la 6ème année - disposer d'un matériel qui n'occasionne pas de longue correction. Détails de la constitution des 108 cartes Les cartes sont réalisées sur base d'un carré de 10 sur 10 (soit 100). La séparation permet de voir rapidement si on est au-dessus ou en dessous de 50. Si on considère un...
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Calcul'As Minor

Calcul'As Minor

Ce matériel permet de :- favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un - s'entraîner à l'addition, la soustraction, ... - disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 10) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) - offrir une continuité de la 1ère année à la 6ème année - disposer d'un matériel qui n'occasionne pas de longue correction.Détails de la constitution des 100 cartesLes cartes sont réalisées selon l'optique de la "FORCE 2". Les cases sont complétées 2 par 2. Cela permet de visualiser les nombres pairs comme des nombres rectangles. Ce mode...
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Calcul'As Trézor

Calcul'As Trézor

Ce matériel permet de : - favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un - s'entraîner à l'addition, la soustraction, ... - disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 10) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) - offrir une continuité de la 1ère année à la 6ème année - disposer d'un matériel qui n'occasionne pas de longue correction. Détails de la constitution des 100 cartesLes cartes sont réalisées selon l'optique de la "FORCE 5". On complète d'abord 5 cases (une colonne) avant de poursuivre. Ce mode de présentation correspond à certaines...
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