Ça alors, c'est bizarre! L

Objectifs :

- Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes.

- Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer.

- Amener les enfants à produire les phonèmes /l/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.

- Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants.

- Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes relatives et causales.

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche! En incitant les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de ces situations bizarres, ce jeu permet de travailler la production du phonème "l" dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré. Ils permettent également de développer le vocabulaire réceptif et expressif, le raisonnement ainsi que les habiletés syntaxiques.

Contenu :

- 6 grandes scènes imagées (3 planches de 43 x 28 cm, recto/verso)

- la liste des stimuli

- le corrigé