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Parcours des phonèmes - doubles consonnes L

Objectifs : - Transférer l'acquisition des phonèmes avec doubles consonnes /l/ dans la production de phrases. - Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation.Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex.... Lire la suite...

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RC5015

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DESCRIPTION

Objectifs :

- Transférer l'acquisition des phonèmes avec doubles consonnes /l/ dans la production de phrases.

- Amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation.

Planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un jongleur jongle avec des flambeaux.). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours.

Cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs pigent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.

Contenu :

- 27 cartes-images correspondant à des phrases comportant des doubles consonnes /l/

- 4 planches de bingo

- 1 parcours de jeu coopératif

- 2 pions

- la liste des phrases illustrées sur les cartes-images

- les règles des jeux