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Un peu de bon sens Tome 3

Observer, analyser, déduire. Le bon sens est une réflexion prudente et sensée qui débouche sur une prise de décision. Synonyme d'intelligence pratique et rationnelle, de discernement, de jugeote, de lucidité, le bon sens se base sur notre perception d'un contexte, d'une situation, d'un fait, sur... Lire la suite...

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Observer, analyser, déduire.

Le bon sens est une réflexion prudente et sensée qui débouche sur une prise de décision. Synonyme d'intelligence pratique et rationnelle, de discernement, de jugeote, de lucidité, le bon sens se base sur notre perception d'un contexte, d'une situation, d'un fait, sur nos expériences passées et notre connaissance du monde, sur notre sens critique et notre flexibilité mentale, et sur nos facultés de compréhension.

En 240 exercices répartis en 3 tomes, Un peu de bon sens s'adresse à tous les patients dont les difficultés impactent les compétences réceptives, inférentielles ou pragmatiques. A travers des thèmes divers et variés, ce matériel travaille les notions de base, les concepts pré-mathématiques, les consignes, l'association d'idées, les inférences, le questionnement personnel, la stratégie.

Objectifs du matériel :

- travailler sur la perception et l'observation
- améliorer les qualités d'analyse
- favoriser l'approche pratique des problèmes
- rendre conscient un cheminement plus qu'un résultat
- améliorer les compétences pragmatiques.
- Un peu de bon sens, c'est 3 tomes (indépendants) comprenant chacun 80 exercices, aux thèmes divers et variés.

Volume 3 (à partir de 11-12 ans et adultes) :

Exercices basés sur les notions logico-mathématiques, le lexique, les consignes complexes, la r?flexion personnelle, les inférences (de personnes, de temps, de lieu, d'objet, de catégorie, d'action, de sentiment…).

Bien entendu, les âges préconisés ne sont que des indications, et c'est l'orthophoniste qui déterminera le tome à utiliser en fonction des difficultés cognitives du patient.

Ce matériel peut également être utilisé pour toutes les pathologies qui impactent, directement ou non, les compétences et les performances réceptives, inférentielles, pragmatiques : surdité, TSA, aphasie, TC…

120 pages.