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100 idées pour aider les élèves dyspraxiques
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100 idées pour aider les élèves dyspraxiques

14,50 €
Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l'expérience du...
100 idées pour développer la mémoire des enfants
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100 idées pour développer la mémoire des enfants

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Exercer la mémoire de travail : une clef de la réussite scolaireComprendre et développer la mémoire de l'enfantLa...
100 perles à lacer 100 perles à lacer
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100 perles à lacer

21,00 €
Aide à la structuration spatiale et temporelle, à l'amélioration du rythme et de la motricité fine.Contenu : - 100...
2 porte-cartes en bois 2 porte-cartes en bois
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2 porte-cartes en bois

16,90 €
Ces rebords en bois pratiques sont idéaux pour placer des cartes à jouer ou à image debout et face cachée devant...
2 supports de cartes
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2 supports de cartes

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Supports en bois de haute qualité, pour placer des fiches jusqu'à 3 mm d'épaisseur. Comprend 2 supports de 22,5 cm.
Abiligrips Abiligrips
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Abiligrips

2,20 €
Les Abiligrips permettent aux personnes ayant des difficultés motrices ou une faible adhérence de tenir des crayons,...
Activités de lecture-écriture en petite et moyenne section
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Activités de lecture-écriture en petite et moyenne section

19,90 €
Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s’appuyant sur de brefs comptes-rendus de séances vécues,...
Aide à l'écriture Grotto Grip
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Aide à l'écriture Grotto Grip

4,90 €
Aide à l'écriture pour la coordination œil-main dans un nouveau design innovant. La grande poignée confortable...
Aider son enfant maladroit
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Aider son enfant maladroit

12,90 €
De nombreux enfants rencontrent des problèmes moteurs : environ 2 % d'entre eux sont dyspraxiques.Votre enfant est...
Apprendre à lire par le jeu
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Apprendre à lire par le jeu

43,00 €
Guider les élèves dans l'apprentissage de la lecture est au coeur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire...
Apprenti sons
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Apprenti sons

56,00 €
Apprenti Sons propose une panoplie d'activités visant à développer de façon simultanée les processus d'assemblage et...
Architecto Architecto
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Architecto

32,00 €
Jeu de construction de modèles en 3 dimensions à partir de 50 illustrations de plus en plus complexes proposées dans...
Atelier Abaques 2 Atelier Abaques 2
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Atelier Abaques 2

54,00 €
Dans la continuité de l'Atelier Abaques 1, ce matériel propose des activités de tri, de logique et de numération.Par...
Atelier des sons Atelier des sons
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Atelier des sons

75,00 €
Cet atelier propose une approche ludique pour exercer l'écoute et la discrimination auditive fine, consolider le...
Ateliers d'entraînement visuel - Script Ateliers d'entraînement visuel - Script
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Ateliers d'entraînement visuel - Script

29,00 €
Cette collection vise à développer les capacités de discrimination visuelle spécifiques, dans le but de préparer les...
Ateliers Syllabes Ateliers Syllabes
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Ateliers Syllabes

69,90 €
Ateliers Syllabes est un outil complet pour développer la conscience syllabique et manipuler les syllabes orales par...
Bascule Demi-sphères - Lot de 6
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Bascule Demi-sphères - Lot de 6

39,90 €
Demi-sphères qui défie les capacités d'équilibre de n'importe qui. Vous pouvez essayer de marcher sur les...
Bataille Navale de la syllabe au mot Bataille Navale de la syllabe au mot
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Bataille Navale de la syllabe au mot

44,00 €
Entrainer la lecture en jouant à la bataille navale : Les phonèmes consonantiques. Ce support propose des grilles de...
Bidule, niveau B (livrets 6 à 10) Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)
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Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

26,00 €
La collection Bidule, niveau B est idéale pour le développement des compétences en lecture et de la conscience...
Bidule, niveau C (livrets 1 à 5) Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)
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Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

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La collection Bidule, niveau C permet de travailler des sons qui ont la même graphie mais une prononciation...
Bien communiquer pour mieux apprendre
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Bien communiquer pour mieux apprendre

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Activités de stimulation langagière pour enfants d'âge préscolaireLa communication au coeur des apprentissages Bien...
Bigboum Bigboum
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Bigboum

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Jeu d'équilibre et de motricité fine.L'enfant empile les pièces sur l'éléphant en commençant par la tête, mais...
Bilan phonologique Bilan phonologique
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Bilan phonologique

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Le Bilan phonologique a été conçu pour effectuer des évaluations phonologiques informelles. Il comprend :- Un cahier...
Blocs de construction chien et chat Blocs de construction chien et chat
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Blocs de construction chien et chat

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Petits architectes, attention ! Un chat curieux et un mignon petit chien jouent à cache-cache entre les blocs de...
Bye Bye Mr. Fox ! Bye Bye Mr. Fox !
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Bye Bye Mr. Fox !

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Ensemble, aidez les 3 poules pondeuses à rassembler et à couver 3 oeufs dans leur nid respectif. A votre tour,...
Ça alors c'est bizarre! R Ça alors c'est bizarre! R
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Ça alors c'est bizarre! R

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Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les...
Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques) Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)
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Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

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Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les...
Ça alors, c'est bizarre! ch/j Ça alors, c'est bizarre! ch/j
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Ça alors, c'est bizarre! ch/j

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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des...
Ça alors, c'est bizarre! f/v Ça alors, c'est bizarre! f/v
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Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn
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Ça alors, c'est bizarre! L
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Ça alors, c'est bizarre! p/b/m Ça alors, c'est bizarre! p/b/m
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Ça alors, c'est bizarre! t/d/n Ça alors, c'est bizarre! t/d/n
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Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont: - Produire des...
100 idées pour aider les élèves dyspraxiques

100 idées pour aider les élèves dyspraxiques

Ce guide fournit 100 idées sous forme de fiches pratiques, très concrètes, testées et validées par l'expérience du développement des enfants dyspraxiques. Il sera très utile à tous ceux qui vivent et travaillent avec ces enfants, pour les accompagner dans leurs apprentissages scolaires. L'ouvrage couvre de la maternelle à l'université, détaillant les acquisitions initiales en motricité fine et globale jusqu'à la préparation à l'emploi. Il est particulièrement éclairant et essentiel dans les phases de transition. 200 pages (13x20cm)Date de parution: Décembre 2010ISBN : 978-2-35345-032-9
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100 idées pour développer la mémoire des enfants

100 idées pour développer la mémoire des enfants

Exercer la mémoire de travail : une clef de la réussite scolaireComprendre et développer la mémoire de l'enfantLa mémoire n'est pas une, elle est multiple. Quels sont les différents types de mémoires ? Comment fonctionnent-elles ? Comment s'articulent-elles entre elles ? La mémoire évolue tout au long de la vie : comment se développe-t-elle de la prime enfance à l'adolescence ?Les troubles de la mémoireLes troubles de la mémoire existent aussi chez l'enfant. Quels sont-ils ? Quels sont les signes qui permettront aux parents et à l'enseignant d'envisager d'y remédier ? Comment ? À qui s'adresser pour évaluer l'ampleur des troubles et les...
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50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur

50 fiches pour accompagner son enfant dans son développement psychomoteur

Un petit livre pratique pour tout comprendre au développement de l'enfant et favoriser son développement psychomoteur. Il fourmille d'explications simples, d'idées et d'outils pratiques à appliquer dès aujourd'hui pour favoriser le développement des petits.L'auteure explique tout sur le développement psychomoteur, depuis la naissance jusqu'à l'âge scolaire : de la motricité au langage, de la cognition à l'épanouissement affectif, de la conscience corporelle à l'attention en passant par la coordination... Exemples de fiches pratiques :- Tableau des grandes étapes du développement psychomoteur par âge d'acquisition- Les 10 indispensables à...
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Activités de lecture-écriture en petite et moyenne section

Activités de lecture-écriture en petite et moyenne section

Cet ouvrage décrit de manière vivante et concrète, en s’appuyant sur de brefs comptes-rendus de séances vécues, toutes les activités autour de l’écrit pouvant être mises en œuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle. 14 situations pour produire de l’écrit, faciles à exploiter, sont ainsi proposées et forment un véritable projet annuel. La production et la lecture d’écrits divers s’intègrent parfaitement à la vie de la classe et interviennent naturellement au cours des rituels de classe, des activités et des jeux.A partir de 3 ans.
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Aider l'enfant à lire et à écrire - S'amuser avec les sons et la métaphonologie

Aider l'enfant à lire et à écrire - S'amuser avec les sons et la métaphonologie

Cet ouvrage propose des activités visant à rétablir les déficits de compétence métaphonologique chez les enfants rencontrant des difficultés de lecture (CP-CM1). Des cartes de mots mono- et pluri-syllabiques ainsi que des jeux sont fournis avec l'ouvrage.La métaphonologie désigne le fait de pouvoir jouer aisément avec les sons d'unelangue. Cette capacité est particulièrement importante pour le développement du langage de l'enfant, mais aussi pour réussir son entrée dans le monde de lalecture et de l'écriture.Destiné aux orthophonistes, aux parents et aux enseignants, Aider l'enfant à lire et à écrire vise à stimuler les compétences...
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Aider son enfant maladroit

Aider son enfant maladroit

De nombreux enfants rencontrent des problèmes moteurs : environ 2 % d'entre eux sont dyspraxiques.Votre enfant est très maladroit ? Il ne parvient pas à effectuer des gestes simples avec précision ? Il semble toujours manquer d'équilibre ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes de la dyspraxie et soutenir efficacement votre enfant pour qu'il planifie et coordonne correctement ses mouvements.Cet ouvrage a été rédigé par une orthophoniste spécialisée dans l'aide aux enfants "dys" et l'accompagnement des parents ainsi que par une psychologue.Parution : septembre 2017 288 pagesISBN-13 : 9782353273454
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Apprendre à lire par le jeu

Apprendre à lire par le jeu

Guider les élèves dans l'apprentissage de la lecture est au coeur de la tâche confiée aux enseignants du préscolaire et du premier cycle du primaire. De plus en plus de recherches démontrent que l'acquisition de compétences en lecture dès le préscolaire est l'un des facteurs qui accroît les chances de réussite des élèves tout au long de leurs études.La mise en place d'activités favorisant l'acquisition de ces habiletés représente souvent un défi pour les enseignants qui souhaitent varier les interventions et garder les élèves stimulés et enthousiastes. En alliant jeu et apprentissage, ceux-ci font souvent des progrès spectaculaires. Les 35...
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43,00 €
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Apprenti sons

Apprenti sons

Apprenti Sons propose une panoplie d'activités visant à développer de façon simultanée les processus d'assemblage et d'adressage, qui sous-tendent l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe.L'enseignement hiérarchisé des sons fait partie intégrante des tâches d'apprentissage de la lecture. À travers les fiches d'activités, les jeunes enfants sont donc habilités à analyser, à localiser et à comparer des segments syllabiques et phonémiques, pour ensuite associer des sons à leurs graphèmes respectifs par l'entremise de règles. Ils prennent aussi conscience de l'ordre des lettres et des patrons visuels globaux des graphèmes ou des mots...
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Atelier Abaques 2

Atelier Abaques 2

Dans la continuité de l'Atelier Abaques 1, ce matériel propose des activités de tri, de logique et de numération.Par la manipulation, les enfants expérimentent des manières de plus en plus complexes de lire et d'organiser l'information.42 fiches d'activités de difficulté progressive, réparties en 7 séries de 6 sont proposées.Contenu : - 42 fiches d'activités : 7 séries de 6 fiches (24,5 x 3 cm). - 87 perles en plastique de 10 formes et 10 couleurs (Ø : 4 cm). - 2 abaques en plastique (26 x 8 x 12 cm). - 1 livret pédagogique sur CD imprimable.
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Atelier des sons

Atelier des sons

Cet atelier propose une approche ludique pour exercer l'écoute et la discrimination auditive fine, consolider le système phonologique des enfants et enrichir leur bagage linguistique.Le matériel magnétique de l'atelier est riche et facile à manipuler. Il permet de travailler le repérage et la distinction de 26 sons : 10 voyelles et 16 consonnes.À l'aide de couronnes ou de jetons magnétiques, les élèves sélectionnent ou masquent les images correspondant au son étudié sur les planches d'activités.Le guide pédagogique présente les objectifs, les choix théoriques et la progression des activités et décrit les différentes utilisations :...
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Ateliers d'entraînement visuel - Script

Ateliers d'entraînement visuel - Script

Cette collection vise à développer les capacités de discrimination visuelle spécifiques, dans le but de préparer les enfants à l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. L'enfant doit repérer les jetons identiques aux modèles, constituer des suites (de gauche à droite ; ligne par ligne) et écarter les intrus. Avec Entraînement visuel - Script, les enfants s'exercent à repérer des positionnements (à gauche, au milieu, à droite) ainsi que l'ordre des lettres pour acquérir le sens de l'écriture. COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES : - Développer et affiner les capacités de discrimination visuelle, d'identification et de mémorisation. - Percevoir des...
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Ateliers Syllabes

Ateliers Syllabes

Ateliers Syllabes est un outil complet pour développer la conscience syllabique et manipuler les syllabes orales par des activités simples, répétitives et complémentaires. Le matériel permet de mettre en place des jeux et des activités d'apprentissage (étape 1) puis de consolidation (étape 2), dirigés par l'orthophoniste et axés sur l'écoute de mots et la discrimination auditive ; des ateliers d'entraînement en autonomie (étape 3) pour renforcer les compétences déjà travaillées. L'enfant montre au tableau l'étiquette correspondant au nombre de syllabes entendues.Étape 1 - Découverte et apprentissage (en atelier dirigé)Matériel : listes de...
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Bascule Demi-sphères - Lot de 6

Bascule Demi-sphères - Lot de 6

Demi-sphères qui défie les capacités d'équilibre de n'importe qui. Vous pouvez essayer de marcher sur les demi-sphères côté plat ou côté rond. Ils ne glissent pas car ils sont lestés avec du sable. Le côté plat comporte des ergots en caoutchouc antidérapant. Peuvent résister à l'humidité s'ils sont laissés à l'extérieur sur l'aire de jeux. Lot de 6 : 2 de couleur jaune, 2 de couleur bleue et 2 de couleur rouge. Charge maximale 100 kg. Diamètre : 15 cm. Hauteur : 8 cm. A partir de 3 ans.
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Bataille Navale de la syllabe au mot

Bataille Navale de la syllabe au mot

Entrainer la lecture en jouant à la bataille navale : Les phonèmes consonantiques. Ce support propose des grilles de bataille navale progressives et précises : - les occlusives - les fricatives - les liquides et nasales - les groupes consonantiques Chaque phonème est proposé sous forme de syllabes puis sous forme de mots avec le son en début de mot puis le son en milieu ou en fin de mots. A vous de placer vos bateaux et de trouver ceux de vos adversaires ! 2 livres A4 (un pour chaque joueur) de 80 pages lavables.
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Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

Bidule, niveau B (livrets 6 à 10)

La collection Bidule, niveau B est idéale pour le développement des compétences en lecture et de la conscience phonologique. Description:Cinq livrets qui permettent de travailler les sons "ette", "ille", "elle", "ouille" et "eu". Dans un même livre, on trouve plusieurs occurrences d'un même son et les phrases se terminent par ce son (rimes). De 1 à 2 phrases par page De 4 à 9 mots par phrase Structure de phrase simple et légèrement répétitive Courte histoire Ensemble des phrases vues et sons mis en évidence à la fin du livretContenu :Cette série comprend 5 livrets: livret B6 - Va-t'en mouffette (son "ette") livret B7 - Emma se casse la...
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Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

Bidule, niveau C (livrets 1 à 5)

La collection Bidule, niveau C permet de travailler des sons qui ont la même graphie mais une prononciation différente. Exemple : Le C dur et le C doux, le G dur et le G doux, le S qui se prononce parfois Z.Cinq livrets qui permettent de travailler les sons "f/ph", "s/z", "ch", "c" doux et dur et "g" doux et dur. Dans un même livre, on trouve plusieurs occurrences d'un même son. - De 2 à 3 phrases par page - De 4 à 10 mots par phrase - Structure de phrase plus complexe - Histoire un peu plus longue - Ensemble des mots vus et sons mis en évidence à la fin du livretContenu :Cette série comprend 5 livrets: - livret C-1 L'album de photos de...
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Bien communiquer pour mieux apprendre

Bien communiquer pour mieux apprendre

Activités de stimulation langagière pour enfants d'âge préscolaireLa communication au coeur des apprentissages Bien communiquer pour mieux apprendre permet de structurer et d'améliorer l'apprentissage du langage chez les enfants de 3 à 6 ans, ou d'aider un enfant à surmonter des difficultés langagières particulières. L'ouvrage s'adresse aux professionnels travaillant en milieu scolaire ou en service de garde. Préconisant une approche dynamique centrée sur le jeu, les auteures proposent un vaste éventail d'activités de stimulation langagière, classées selon quatre stades du développement de l'enfant, qui répondent à des objectifs clairement...
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Bilan phonologique

Bilan phonologique

Le Bilan phonologique a été conçu pour effectuer des évaluations phonologiques informelles. Il comprend :- Un cahier d'images relié et monté sous forme de présentoir - L'ensemble des images en version électronique, pour permettre l'administration du test à l'écran - Une grille de notation imprimable pour consigner facilement et rapidement les productions de l'enfant - Une grille d'analyse imprimable pour procéder à une analyse sommaire aux plans syllabique et segmentale.Le Bilan phonologique a été conçu pour évaluer le développement des sons de la parole des enfants d'âge préscolaire et scolaire, y compris celui des tout-petits de 3 ans et...
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Blocs de construction chien et chat

Blocs de construction chien et chat

Petits architectes, attention ! Un chat curieux et un mignon petit chien jouent à cache-cache entre les blocs de construction ! Pierre après pierre, de jolis bâtiments de toutes les couleurs prennent forme, que l’on peut modifier à volonté. La créativité ne connaît plus de limite, et la perception tridimensionnelle est stimulée de manière ludique.- stimulent la motricité fine et la coordination main-œil- avec bloc sonore et de magnifiques effets visuels- offrent de nombreuses possibilités de construction et d’empilementA partir de 1an1/2.
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Bye Bye Mr. Fox !

Bye Bye Mr. Fox !

Ensemble, aidez les 3 poules pondeuses à rassembler et à couver 3 oeufs dans leur nid respectif. A votre tour, piochez un jeton girouette : si c’est un oeuf, placez-le dans la basse-cour, si c’est un animal, placez le dans la prairie. Puis tournez la girouette, si la flèche indique un oeuf et une poule, remplissez le nid, mais attention si la flèche indique un renardeau, il vole l’oeuf ! A partir de 5 ans.
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Ça alors c'est bizarre! R

Ça alors c'est bizarre! R

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire les phonèmes /r/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (pr, br, fr, tr, dr, kr, gr et r en fin de syllabe), en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à...
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Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

Ça alors, c'est bizarre! (mots polysyllabiques)

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire des mots trisyllabiques et quadrisyllabiques en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes relatives et causales.Vraiment amusant de trouver les 15...
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Ça alors, c'est bizarre! ch/j

Ça alors, c'est bizarre! ch/j

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! f/v

Ça alors, c'est bizarre! f/v

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant,- Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn

Ça alors, c'est bizarre! k/g/gn

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales. Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! L

Ça alors, c'est bizarre! L

Objectifs : - Inciter les enfants à utiliser le langage oral pour discuter de situations absurdes. - Développer les habiletés de raisonnement des enfants en les encourageant à repérer des situations absurdes et à les expliquer. - Amener les enfants à produire les phonèmes /l/ dans des mots à structure simple et à structure complexe (fl, pl, bl, kl, gl) en contexte semi-structuré et favoriser par le fait même le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané. - Développer le vocabulaire réceptif et expressif des enfants. - Développer les habiletés syntaxiques des enfants en les amenant à produire des phrases complexes...
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Ça alors, c'est bizarre! p/b/m

Ça alors, c'est bizarre! p/b/m

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! s/z

Ça alors, c'est bizarre! s/z

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont:- Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales. Contenu:4 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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Ça alors, c'est bizarre! t/d/n

Ça alors, c'est bizarre! t/d/n

Vraiment amusant de trouver les 15 situations bizarres cachées sur chaque planche!Les objectifs sont: - Produire des phonèmes en contexte semi-structuré et favoriser le transfert de la production de ces phonèmes en langage spontané.- Développer les habiletés de raisonnement en repérant des situations absurdes et en les expliquant, - Développer le vocabulaire réceptif et expressif ainsi que les habiletés syntaxiques par la production de phrases complexes relatives et causales.Contenu:6 grandes scènes imagées de 26 x 41 cm (2 scènes par phonème).La liste des mots contenant les phonèmesLe corrigé
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